【題目】生活中處處有化學(xué).如圖是小麗收集的某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)按要求填寫(xiě):

①用離子符號(hào)表示出其中的一種陽(yáng)離子;
②一種陰離子
③魚(yú)類(lèi)可在水中呼吸,是因?yàn)樗腥芙庥?/span>(填化學(xué)符號(hào));
④硫酸鎂的化學(xué)式是

【答案】K+或Mg2+;Cl或SO42;O2;MgSO4
【解析】解:①陽(yáng)離子是帶正電荷的離子,由某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,鉀離子和鎂離子屬于陽(yáng)離子,其離子符號(hào)分別是:K+、Mg2+ . ②陰離子是帶負(fù)電荷的離子,由某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,氯離子和硫酸根離子屬于陰離子,其離子符號(hào)分別是:Cl、SO42 . ③魚(yú)類(lèi)可在水中呼吸,是因?yàn)樗腥芙庥醒鯕猓浠瘜W(xué)式為:O2 . ④硫酸鎂中鎂元素顯+2價(jià),硫酸根顯﹣2價(jià),其化學(xué)式為:MgSO4 . 所以答案是:①K+或Mg2+;②Cl或SO42;③O2;④MgSO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).

(1)【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1).該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
(2)【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式 . 興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
(3)【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行猜想】①裝置漏氣;
, 裝置內(nèi)氧氣有剩余;
③…
(4)【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過(guò)量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%,
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)),探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)
通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%.
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因:裝置內(nèi)殘留的氧氣更少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;但是反應(yīng)所需時(shí)間太長(zhǎng).
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過(guò)查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉(NaCl)等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4),8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉(NaCl)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差.
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二 氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],其相對(duì)分子質(zhì)量為
若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷(填“能”還是“不能”)比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說(shuō)明理由

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵酸鎳(NiFe2O4)是一種常用的軟磁材料,可用作磁頭材料,矩磁材料、微波吸收材料,同時(shí)也用作磁質(zhì)伸縮材料,可廣泛用于電子工業(yè).已知鐵酸鎳(NiFe2O4)中鐵元素的化合價(jià)為+3,則鎳元素化合價(jià)為(
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是(
A.氦氣:He2
B.五氧化二氮:N2O5
C.氮?dú)猓篘
D.氧化鐵:OFe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知 R 元素在化合物中只有一種化合價(jià),請(qǐng)判斷下列化學(xué)式中書(shū)寫(xiě)不正確的是(
A.R2O3
B.R2C13
C.R2(SO43
D.R (NO33

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是(
A.冰水
B.液態(tài)氧
C.氯酸鉀
D.加鐵醬油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活中的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別,這種變化是(
A.衣服晾干
B.菜刀生銹
C.天然氣燃燒
D.蔬菜腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(
A.液氮作制冷劑
B.乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰
C.酒精洗掉沾在試管璧上的碘
D.洗潔精通過(guò)乳化作用除去油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A物質(zhì)的名稱(chēng)是 , 作用是 . 操作①的名稱(chēng)是 , 若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫(xiě)序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②的目的是除去水中的異味、色素,應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào)),該過(guò)程主要是變化(填“物理”或“化學(xué)”);

(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是水.操作③應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

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