【題目】下來(lái)生活中的物品主要由有機(jī)合成材料制成的是

A．羊毛手套 B．純棉襯衫 C．真絲圍巾 D．尼龍背包

【答案】D

【解析】

試題分析：有機(jī)合成材料包括：塑料，合成纖維和合成橡膠。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是

A．生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同

B．硫和磷的元素種類不同﹣﹣質(zhì)子數(shù)不同

C．水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣氧原子個(gè)數(shù)不同

D．硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同﹣﹣氧氣濃度不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列廣告用語(yǔ)從化學(xué)角度看，沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是

A．“霸王”牌廁所清潔劑，能清除所有污穢

B．“雪山”牌礦泉水，真正的純水

C．“大自然”牌茶葉，真正的“綠色”飲品，天然種植，不含任何化學(xué)物質(zhì)

D．吸煙對(duì)健康有害

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年以來(lái)，全國(guó)各地出現(xiàn)了幾次較為嚴(yán)重的霧霾天氣，再次引起人們對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注，下來(lái)舉措有利于改善空氣質(zhì)量的是

A．露天焚燒垃圾 B．燃煤火力發(fā)電

C．工廠廢氣處理后排放 D．鼓勵(lì)開私家車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)買了一批雙氧水（H2O2）溶液，某興趣小組的同學(xué)要測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示的裝置，其實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；

②在A、B、C三個(gè)儀器中裝入藥品，其中雙氧水溶液質(zhì)量為50g；

③用電子秤稱量出整套裝置的總質(zhì)量為498．6g；

④關(guān)閉a處止水夾，打開A儀器的閥門，向錐形瓶中加入全部的雙氧水溶液，隨即關(guān)閉A儀器的閥門；

⑤充分反應(yīng)后，打開a處止水夾，向裝置中持續(xù)緩慢地鼓入X氣體；

⑥第二次稱量整套裝置的總質(zhì)量為497g。

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的裝置中，A儀器的名稱是 。

（2）為盡可能減小測(cè)量誤差，請(qǐng)結(jié)合測(cè)量原理判斷，操作⑤中鼓入的X氣體是 。

A．氦氣 B．經(jīng)干燥處理的空氣 C．除去氧氣后的空氣

（3）根據(jù)題意，計(jì)算雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，據(jù)此回答．

（1）稀鹽酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們?cè)陔婋x時(shí)都產(chǎn)生了__．

（2）稀鹽酸和稀硫酸都是無(wú)色透明的液體，為鑒別它們，小柯設(shè)計(jì)了如圖四種方案（每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸），其中可行的方案有__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是

A. 元素種類 B. 原子種類

C. 分子種類 D. 原子數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述，錯(cuò)誤的是

A．碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑

B．二氧化碳用于制碳酸型飲料

C．碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)

D．氫氧化鈉用于干燥二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力。下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是

A．蝦青素是一種氧化物 B．蝦青素是由96個(gè)原子構(gòu)成

C．蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596 D．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1

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