小剛、小軍和小兵三個(gè)人以“驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律”為課題進(jìn)行科學(xué)探究。請(qǐng)你也參加活動(dòng),完成下列問題。
[提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量
(1)_______;
(2)_______。
[確定研究方法]分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究。
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行驗(yàn)證]小剛、小軍和小兵設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品分別為如下圖所示的甲、乙和丙。實(shí)驗(yàn)前,三人各自稱出了裝置的質(zhì)量;實(shí)驗(yàn)時(shí),小剛擠壓了膠頭滴管中的稀鹽酸,小軍點(diǎn)燃蠟燭后立即塞上瓶塞,小兵將裝置放入熱水中一會(huì)兒拿出;實(shí)驗(yàn)后,他們都進(jìn)行了準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致地觀察。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等;
小軍和小兵認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。
(3)你認(rèn)為①_______的結(jié)論正確;請(qǐng)你指出導(dǎo)致其他結(jié)論錯(cuò)誤的原因:②_________________。
[結(jié)論分析]請(qǐng)用原子的理論,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:③_____________________。
[交流表達(dá)]請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?(不超過30字)④____________。
[結(jié)論應(yīng)用]環(huán)保部門常用I2O5測(cè)定空氣中CO污染程度,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO==I2+5x,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是⑤____。
[拓展延伸]在小軍實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,如何證明蠟燭中含有碳、氫元素?⑥______________。
(1)相等
(2)不相等
(3)①小軍
②小剛在操作的過程中,反應(yīng)生成物CO2逸出了廣口瓶,剩余物比反應(yīng)物的質(zhì)量減少了;小兵選用的是物理變化,不適宜用質(zhì)量守恒定律解釋
③在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類沒有改變;數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有變化,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變
④該科學(xué)結(jié)論對(duì)于定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化,合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用
⑤CO2
⑥蠟燭燃燒時(shí)瓶壁有水霧產(chǎn)生,說明蠟燭燃燒生成了水,因此蠟燭中含有氫元素;向廣口瓶中滴加澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒有CO2生成,因此蠟燭中含有碳元素
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小剛、小軍、小紅對(duì)一久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測(cè)定其成分的含量.
一、成分的確定
三位同學(xué)都作出以下的猜想:
①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
 
(用化學(xué)方程式表示)
為了驗(yàn)證①②③猜想,他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有
 
,肯定猜想
 
(填序號(hào))是錯(cuò)誤的.
(2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為猜想③是正確的.小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切,因?yàn)?!--BA-->
 

(3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
精英家教網(wǎng)
①沉淀B的化學(xué)式為
 

②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是
 
;在操作2中,除要用到鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器是
 

③小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問題,理由是
 
.但只要稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進(jìn)的方法是
 

小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定猜想③是正確的.
二、各成分含量的測(cè)定
三位同學(xué)利用電子天平共同作了以下測(cè)定實(shí)驗(yàn).
精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
稱   量   項(xiàng)   目 稱   量  時(shí) 間 質(zhì)量(g)
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 249.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 249.00
(1)寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:
 
;
 

(2)試通過分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出試樣中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
三、實(shí)驗(yàn)反思
有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小,該同學(xué)的理由是(實(shí)驗(yàn)操作均正確):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?安溪縣質(zhì)檢)小剛、小明、小紅幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶蓋破損的NaOH白色粉末,不知道是否已經(jīng)變質(zhì),出于好奇心和對(duì)化學(xué)的熱愛,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.
【提出問題】NaOH粉末是否變質(zhì)?它的成分是什么?
【進(jìn)行猜想】三位同學(xué)作出下列猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了驗(yàn)證①②③猜想,他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定有
Na2CO3
Na2CO3
,肯定猜想①是錯(cuò)誤的.
(2)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為猜想③是正確的.小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切,因?yàn)?!--BA-->
溶液中存在Na2CO3也會(huì)使酚酞溶液變紅色
溶液中存在Na2CO3也會(huì)使酚酞溶液變紅色

(3)為了探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設(shè)計(jì)了下、如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案.

①沉淀B的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3

②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是
攪拌加速物質(zhì)溶解
攪拌加速物質(zhì)溶解
;在操作2中,除要用到鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外,還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是
漏斗
漏斗

【交流討論】
小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問題,理由是
Na2CO3與澄清石灰水反應(yīng)后也會(huì)生成NaOH,因此無法判斷是否存在NaOH
Na2CO3與澄清石灰水反應(yīng)后也會(huì)生成NaOH,因此無法判斷是否存在NaOH
.但只要稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進(jìn)的方法是
將澄清石灰水改用CaCl2溶液(或BaCl2溶液)
將澄清石灰水改用CaCl2溶液(或BaCl2溶液)
.小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
.由此確定猜想③是正確的.
【總結(jié)反思】
通過上述實(shí)驗(yàn)探究,說明氫氧化鈉因與空氣中的二氧化反應(yīng)而變質(zhì),寫出氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng)化學(xué)方程式:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
,因此,氫氧化鈉應(yīng)
密封
密封
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小剛、小軍、小紅對(duì)一久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測(cè)定其成分的含量.
(一)成分的確定
三位同學(xué)都作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
為了驗(yàn)證①②③猜想,他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤,再滴加足量的稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可肯定猜想
(填序號(hào))是錯(cuò)誤的.
(2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為猜想③是正確的.小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切,因?yàn)?!--BA-->
碳酸鈉也顯堿性
碳酸鈉也顯堿性

(3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

①沉淀B的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
;在操作1中要用到玻璃棒,其作用是
攪拌作用,加速固體的溶解
攪拌作用,加速固體的溶解

②小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問題,理由是
碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈉
碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈉
. 但只要稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進(jìn)的方法是:
把氫氧化鈣改為過量的氯化鈣
把氫氧化鈣改為過量的氯化鈣
. 小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定猜想③是正確的.
(二)各成分含量的測(cè)定
三位同學(xué)利用電子天平共同作了以下測(cè)定實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
稱   量   項(xiàng)   目 稱   量  時(shí) 間 質(zhì)量(g)
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 249.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 249.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進(jìn)行了如下探究:
精英家教網(wǎng)
探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高.
小明同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭,仔細(xì)觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如圖1),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況.
【觀察與思考】
(1)發(fā)現(xiàn)火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.
【反思與結(jié)論】
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
的溫度最高.這層火焰溫度最高的原因是
 

探究二:探究石蠟的成分.
小剛同學(xué)點(diǎn)燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥燒杯(如圖2),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了
 
,由此說明石蠟中一定含有
 
和碳元素.
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你對(duì)小剛同學(xué)設(shè)計(jì)或結(jié)論予以評(píng)價(jià).
 
;
 
.(寫出兩點(diǎn)即可)
探究三:探究蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短與蠟燭的長(zhǎng)度是否有關(guān).
小軍同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭,然后用燒杯罩住如圖3,過一會(huì)兒蠟燭會(huì)熄滅.這是為什么呢?小軍同學(xué)又進(jìn)行如下探究:
【提出問題】蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短與蠟燭的長(zhǎng)度有關(guān)系嗎?
【建立假設(shè)】假設(shè)蠟燭燃燒的時(shí)間與蠟燭的長(zhǎng)度成正比.
【收集證據(jù)】點(diǎn)燃兩支長(zhǎng)度不同的蠟燭,將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上,用秒表計(jì)時(shí),重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次,分別記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蠟燭燃燒的時(shí)間
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 長(zhǎng)蠟燭 短蠟燭
第一次 23.1 8s 26.06s
第二次 23.19s 24.94s
第三次 20.02s 21.45s
第四次 15.16s 19.10s
【獲得結(jié)論】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以看出在同樣大小的倒扣的燒杯中,較長(zhǎng)的蠟燭燃燒時(shí)間較短,得出結(jié)論:
 

【交流評(píng)價(jià)】為什么蠟燭燃燒的時(shí)間與蠟燭的長(zhǎng)度不成正比呢?
 

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