通過實驗,怎樣證明二氧化錳在氯酸鉀受熱分解制取氧氣的過程中,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變?
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準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的二氧化錳和少量氯酸鉀混合后放入試管中,加熱,用帶火星的木條試驗,可知片刻后有大量氧氣放出,加熱到無氧氣放出后,再向試管中加入少量的氯酸鉀,繼續(xù)用帶火星的木條試驗,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率仍很快,由此證明反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變;待反應(yīng)結(jié)束,冷卻,在試管中加足量的水,充分溶解后過濾,洗滌濾渣,烘干,稱量,得知反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變
分析:要證明二氧化錳在氯酸鉀受熱分解制取氧氣的過程中,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變,就需要從反應(yīng)后的固體混合物把二氧化錳分離出來,然后洗滌、干燥、稱量,看質(zhì)量是否變化,再重新加入藥品,通過實驗證明二氧化錳還能繼續(xù)催化氯酸鉀分解生成氧氣.
解答:二氧化錳不溶解于水,氯酸鉀和氯化鉀都溶解于水,把反應(yīng)后的固體混合物加入足量的水溶解,然后過濾,濾渣便是二氧化錳,經(jīng)過洗滌、干燥稱量,看質(zhì)量是否改變;再取適量氯酸鉀加入干燥后的二氧化錳混合加熱,看是否生成氧氣.
故答案為:準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的二氧化錳和少量氯酸鉀混合后放入試管中,加熱,用帶火星的木條試驗,可知片刻后有大量氧氣放出,加熱到無氧氣放出后,再向試管中加入少量的氯酸鉀,繼續(xù)用帶火星的木條試驗,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率仍很快,由此證明反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變;待反應(yīng)結(jié)束,冷卻,在試管中加足量的水,充分溶解后過濾,洗滌濾渣,烘干,稱量,得知反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變.
點評:化學(xué)實驗方案的設(shè)計是素質(zhì)教育的基本要求,是考查學(xué)生能力的主要題目類型,同時也是實驗教與學(xué)難點所在,在具體設(shè)計時,要充分利用教材資源,對其原理透徹理解,學(xué)會信息遷移,既要模仿,又要注重創(chuàng)新.