7．某同學用量筒仰視讀數(shù)量了50.0毫升的水，倒了一部分后俯視讀數(shù)為30.0毫升，則他倒出來的水（　�。�20.0毫升．
A．等于B．小于C．大于D．無法判斷

分析 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大�。�

解答 解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高．該學生傾倒液體前仰視液面，其讀數(shù)會比實際偏低，那么實際體積應大于50毫升；他傾倒液體后俯視液面，讀數(shù)比實際偏大，實際體積應小于30毫升，則該學生實際傾倒的液體體積大于20毫升．
故答案為：C

點評 量取液體讀數(shù)時，眼睛應平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數(shù)偏高；“低看偏低”即從低處看讀數(shù)偏低．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．10℃的硝酸鈉飽和溶液54克，蒸發(fā)掉5克水析出晶體4克后，溫度保持在10℃時仍為飽和溶液，則在該溫度下，硝酸鈉的溶解度是（　�。�
A．40克B．50克C．60克D．80克

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣．學校化學研究性學習小組同學通過實驗想測定水垢中碳酸鈣的含量為多少．他們?nèi)?00g水垢，加入200g稀鹽酸，一段時間后恰好完全反應（雜質不參加反應），同時5分鐘（min）內(nèi)生成CO2質量，測量數(shù)據(jù)如表：
時間/min12345
生成CO2的質量/g612182222
計算：
（1）經(jīng)過4分鐘后，水垢中的CaCO3已經(jīng)反應完全；
（2）該水垢中CaCO3的質量分數(shù)是多少？
（3）反應使用的稀鹽酸質量分數(shù)為多少？
（4）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小李同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的．他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…
【猜    測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系：
①Cr  Al  Cu       ②Al  Cr  Cu      ③AlCuCr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色．無明顯實驗現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較慢銅不與稀硫酸反應

鋁能與稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是
填寫以上的空格并回答問題
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物（或污物）．
（2）實驗三所發(fā)生反應的化學方程式是2Al+3H2SO4=2Al2（SO4）3+3H2↑．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，小燕認為不可行，理由是．
（4）【歸納】比較金屬活動性強弱的方法有①通過金屬與酸反應判斷金屬活動性強弱 ②通過金屬與鹽溶液反應判斷金屬活動性強弱 ③金屬與氧氣反應的難易程度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，其中“”和“”分別表示兩種不同的原子，請按照要求回答下列問題：

（1）圖A和圖C表示的物質屬于混合物；
（2）圖B和圖D表示的物質都屬于純凈物；
（3）根據(jù)你已有的知識，試寫出符合A→B變化的化學反應的文字表達式：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：
（1）常用于給物質加熱的儀器是酒精燈；
（2）既可用作反應容器又能直接受熱的是試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖A所示，上瓶盛的是空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體（密度在于空氣密度）．當抽出玻璃片后，會觀察到紅棕色氣體逐漸擴散到上瓶，同時下瓶顏色逐漸變淺，最后，上、下兩瓶顏色相同．此現(xiàn)象說明分子在不斷運動．當兩瓶氣體混合后微粒繼續(xù)（填“繼續(xù)”或“停止”） 運動．若如圖B所示，（填“能”或“不能”）不能說明上述結論，原因是二氧化氮密度大于空氣密度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．2010年10月01日18時59分57秒，搭載“嫦娥二號”衛(wèi)星的“長征三號丙”運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射基地發(fā)射升空，一個小時后準確入軌，發(fā)射取得圓滿成功．“嫦娥二號”衛(wèi)星發(fā)射成功再次激發(fā)同學們探月熱情．俄羅斯早在2004年帶回了月球土壤，對月球土壤樣本進行研究后，新發(fā)現(xiàn)了多種礦物成分，這些超微量的月壤礦物成分多達20多種．結果發(fā)現(xiàn)，月壤中存在含有天然的鐵、金、銀、鋅和銅的礦物顆粒．
（1）月球土壤屬于混合物（填“金屬單質”、“化合物”或“混合物”）
（2）下面提供甲、乙、丙和丁四種試劑，請選用一種試劑來驗證銅、鐵、銀三種金屬的活動性強弱，可用的試劑是甲
甲．CuSO4溶液      乙．FeSO4溶液       丙．AgNO3溶液      �。←}酸
（3）鐵是化學性質較活潑，據(jù)了解地球上不存在天然鐵． 為什么月球上的鐵不生銹，而地球上鐵容易生銹呢？為探究鐵銹蝕的影響因素，小張做了如下探究：
【建立猜想】由于地球上存在著大量的水，并且有大氣層，才使鐵容易生銹．
【實驗方案】將三枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環(huán)境下的試管中，觀察鐵釘銹蝕情況．
【實驗現(xiàn)象】三天后，甲、丙中鐵釘不生銹，乙中鐵釘明顯生銹．
【獲得結論】
對照實驗甲和乙，可知鐵銹蝕的條件之一為水；對照實驗乙和丙，可知鐵銹蝕的條件之一為空氣（氧氣）．防止鐵銹蝕的一種方法是涂上防銹漆（合理即可）．
【拓展探究】
小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕．請設計實驗方案驗證小明的猜想．（在丁試管內(nèi)畫圖并配適當文字表示就可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖裝置回答下列問題：
（1）若在錐形瓶中裝有碳酸鈣，則該裝置可以制取的氣體是CO2，但是某同學在B中裝入氫氧化鈉溶液，最后未收集到該氣體，原因（用化學方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（2）若用此套裝置制取干燥氧氣，則錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，B裝置應該裝入的物質名稱是濃硫酸．

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