X表示某金屬元素,則下列表示X的化合物的化學(xué)式正確且是堿類物質(zhì)的是( 。
| A. | X(OH)3 | B. | X2OH | C. | X2(OH)3 | D. | X2(OH)2CO3 |
常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別;常見(jiàn)元素與常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià);化合價(jià)規(guī)律和原則.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識(shí)的信息. |
分析: | 可以根據(jù)化合物中各種元素化合價(jià)的代數(shù)和一定為零的原則進(jìn)行分析和解答. |
解答: | 解:A、氫氧根的化合價(jià)為﹣1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零,可以求出X的化合價(jià)為+3,確定該物質(zhì)屬于堿,故A正確; B、根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零,可以求出X的化合價(jià)為+,化合價(jià)不可能為分?jǐn)?shù),故B錯(cuò)誤; C、根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零,可以求出X的化合價(jià)為+,化合價(jià)不可能為分?jǐn)?shù),故C錯(cuò)誤; D、根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零,可以求出X的化合價(jià)為+2,該物質(zhì)的組成中含有碳酸根,屬于堿式鹽,故D錯(cuò)誤; 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查了如何根據(jù)化合價(jià)判斷物質(zhì)的化學(xué)式,完成此題,可以依據(jù)化合價(jià)規(guī)則進(jìn)行. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知A是固體堿式碳酸銅,其化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱可分解為三種化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中C、F、H、I是無(wú)色氣體,B通電時(shí),在陰極產(chǎn)生I,在陽(yáng)極產(chǎn)生H。根據(jù)推斷回答下列問(wèn)題:
(1)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān),還與空氣中的____________(填化學(xué)式)有關(guān)。
(2)E物質(zhì)的化學(xué)式是 。
(3)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 (填數(shù)字序號(hào))。
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是 ( )
A.甲中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
(1)汽車燃料中使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是_______.(2)在燃料中,最清潔的燃料是 .
(3)合成材料的應(yīng)用于發(fā)展,大大方便了人類的生活,但合成材料廢棄物急劇增加帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題,廢棄塑料帶來(lái)的“__________”尤為嚴(yán)重.
(4)化石燃料的大量使用加劇了“溫室效應(yīng)”,請(qǐng)寫出減緩溫室效應(yīng)的一項(xiàng)措施: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中,不與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水的是( 。
| A. | 鹽酸 | B. | 氧化銅 | C. | 三氧化硫 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與我們的生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)?jiān)囉盟鶎W(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或做法的原因(用化學(xué)方程式表示):
(1)人的胃液中含有少量鹽酸,服用含少量細(xì)鐵粉的補(bǔ)血藥品,能治療缺鐵性貧血
(2)食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是氧化鈣)有防潮作用
(3)用石灰漿粉刷墻壁,在一段時(shí)間內(nèi)墻壁會(huì)“出汗”
(4)長(zhǎng)期存放的氫氧化鈉溶液,因保存不當(dāng)而發(fā)生變質(zhì)
.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式:
2Mg + O2 2MgO 2H2 + O2 2H2O 2CO + O2 2CO2
(1)通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn):請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn):
① ;② 。
請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋(gè)具有共同點(diǎn)①的化學(xué)方程式 。
(2)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處,請(qǐng)你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列日常生活中的做法可行的是 ( )
①大豆、花生和谷物被霉菌污染后,人不可食用,但可喂養(yǎng)家禽
②由于淀粉有遇碘變藍(lán)的特性,可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假
③喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象
④低血糖病癥發(fā)作時(shí),吃饅頭要比喝葡萄糖水見(jiàn)效快
⑤患有夜盲癥的病人,多食用動(dòng)物肝臟有利于保護(hù)視力
A.①③④ B.②④
C.②③⑤ D.③⑤
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