某化學(xué)研究小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),請你協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
【研究課題1】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
【查閱資料】(1)天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽和堿).天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表:
物  質(zhì)Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3[來源:]
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和______,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【設(shè)計(jì)方案】
(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁o置.取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀,說明水垢中無______(填化學(xué)式).
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分.
 
其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸.
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,使裝置內(nèi)的氣體緩緩?fù)ㄟ^后面的裝置.
③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
④重復(fù)②和③的操作,直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.
測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖曲線所示;

【思考與評價】
(1)當(dāng)水中含較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水,生活中降低水的硬度的常用方法是:______.
(2)A瓶中的NaOH溶液作用是______.
(3)若50g水垢全部是碳酸鈣,則最終應(yīng)該產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是______g.
(4)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時,若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質(zhì)量相同,則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多.分析曲線圖可知:水垢中一定含有______(化學(xué)式),理由是______.
(5)以上實(shí)驗(yàn)______(填“能夠”或“不能”)檢測出水垢中含有Mg(OH)2
【研究課題2】為測定氯化鈉樣品的純度,取30g氯化鈉樣品(雜質(zhì)為氯化鈣)溶于水配制成263g溶液,再加入53g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液,恰好完全反應(yīng).求:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【答案】分析:【提出猜想】根據(jù)物質(zhì)的溶解性,對水垢的成分進(jìn)行猜想;
【設(shè)計(jì)方案】(1)根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀判斷現(xiàn)象;
【思考與評價】(1)根據(jù)生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)緼瓶中的NaOH溶液作用是吸收空氣中的二氧化碳進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)碳酸鈣質(zhì)量求出二氧化碳的質(zhì)量;
(4)根據(jù)水垢中只有碳酸鈣時只生二氧化碳質(zhì)量是22g,實(shí)際生成CO2的質(zhì)量是24g,大于22g進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)沒有涉及到氫氧化鎂的檢驗(yàn)進(jìn)行解答;
【研究課題2】:根據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量求出氯化鈣的質(zhì)量、生成氯化鈉的質(zhì)量以及原混合物中氯化鈉的質(zhì)量進(jìn)而求出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答.
解答:解:【提出猜想】由物質(zhì)的溶解性,水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和CaCO3,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【設(shè)計(jì)方案】(1)氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀,說明水垢中無Ca(OH)2;
【思考與評價】(1)生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸;
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)緼瓶中的NaOH溶液作用是吸收空氣中的二氧化碳;
(3)設(shè)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
50g                x

x=22g
答:產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是22g.
(4)水垢中只有碳酸鈣時只生二氧化碳質(zhì)量是22g,實(shí)際生成CO2的質(zhì)量是24g,大于22g,所以水垢中一定含有碳酸鎂;
(5)此實(shí)驗(yàn)沒有涉及到氫氧化鎂的檢驗(yàn),以上實(shí)驗(yàn)不能檢測出水垢中含有Mg(OH)2;
【研究課題2】:設(shè)生成碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量為z.
CaCl2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaCl  
111     106       100     117
z       53g×20%   x       y
 
z=11.1g

x=10g

y=11.7g
30g氯化鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量=30g-11.1g=18.9g
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=10%.
故答案為:【提出猜想】CaCO3;【設(shè)計(jì)方案】(1)Ca(OH)2;
【思考與評價】(1)煮 沸;(2)吸收空氣中的二氧化碳;(3)22g;
(4)MgCO3;水垢中只有碳酸鈣時只生二氧化碳質(zhì)量是22g,實(shí)際生成CO2的質(zhì)量是24g,大于22g,所以水垢中一定含有碳酸鎂;
(5)不能;
【研究課題2】:10%.
點(diǎn)評:本題涉及基礎(chǔ)知識的儀器識別、裝置氣密性的檢查,還涉及較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析,難度跨度很大,在解答時要謹(jǐn)慎處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們,你們愛吃巧克力嗎?你們可知道,在巧克力中含有一種常見的化學(xué)物質(zhì)--草酸(化學(xué)式為C2H2O4).草酸通常以晶體(C2H2O4?2H2O)的形式存在,在常溫下為固體.以下是某化學(xué)興趣小組提取了草酸晶體之后對其進(jìn)行研究的過程.
【提出問題】草酸晶體受熱分解產(chǎn)生了什么?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,草酸晶體分解的產(chǎn)物中可能含水、CO或CO2
【實(shí)驗(yàn)論證】研容小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置(圖(1))對上述猜想進(jìn)行了探究.
精英家教網(wǎng)
信息提示:裝置B為干燥管,其中的無水硫酸銅與水反應(yīng)會夏廄藍(lán)色
(1)裝置A中飽和澄清石灰水的作用是
 

(2)如分解產(chǎn)物中存在一氧化碳,則C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)該反應(yīng)裝置中的酒精燈是否應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前先點(diǎn)燃,以便對氧化鐵進(jìn)行預(yù)熱?
 
(填“是”或“否”),為什么?
 

(4)裝置E的作用是
 

【反思與評價】
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置在設(shè)計(jì)上存在一個明顯的錯誤,請你將其指出:
 
,可以改進(jìn)的方法是
 

(2)用于草酸晶體分解的實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置如圖(2)所示,由此可以推斷草酸晶體的一條物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?東城區(qū)二模)請你參與某校學(xué)習(xí)小組進(jìn)行的以下研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學(xué)通過查閱資料知道:
①天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+HC
O
-
3
等離子.
②在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì),即水垢.(主要成分為碳酸鹽、堿等物質(zhì)的混合物).
③堿石灰的化學(xué)成分是CaO與NaOH的混合物,可吸收水分和酸性氣體(如二氧化碳).
④有關(guān)物質(zhì)的溶解性如下:
物質(zhì) Ca(HCO32 Mg(HCO32 Ca(OH)2 Mg(OH)2 CaCO3 MgCO3
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2
CaCO3
CaCO3
,可能含有Ca(OH)2
MgCO3
MgCO3

【設(shè)計(jì)方案】(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁∩蠈忧逡杭尤?!--BA-->
Na2CO3溶液
Na2CO3溶液
,沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明水垢中無Ca(OH)2
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中是否含有碳酸鹽的成分.其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按下圖組裝儀器,檢查裝置氣密性,再將50g水垢試樣放入錐形瓶中,并加入足量某酸溶液;
②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩放入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
⑤重復(fù)③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變,并稱得干燥管質(zhì)量增加了24g.

討論:
a.步驟①所加的酸溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸

b.從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣時,裝置Ⅰ的作用是
除去空氣中的CO2
除去空氣中的CO2

c.研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過簡單計(jì)算,認(rèn)為水垢中一定含有MgCO3,理由是
假設(shè)50g水垢全部為CaCO3,則產(chǎn)生CO2的質(zhì)量應(yīng)為22g,而實(shí)驗(yàn)測得生成的CO2質(zhì)量>22g
假設(shè)50g水垢全部為CaCO3,則產(chǎn)生CO2的質(zhì)量應(yīng)為22g,而實(shí)驗(yàn)測得生成的CO2質(zhì)量>22g

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述探究可知:水垢的主要成分有
Mg(OH)2、CaCO3、MgCO3
Mg(OH)2、CaCO3、MgCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)研究小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),請你協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
【研究課題1】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
【查閱資料】(1)天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽和堿).天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表:
物  質(zhì) Ca(HCO32 Mg(HCO32 Ca(OH)2 Mg(OH)2 CaCO3 MgCO3[來源:]
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2
CaCO3
CaCO3
,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【設(shè)計(jì)方案】
(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置.取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀,說明水垢中無
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(填化學(xué)式).
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分.
 
其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸.
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,使裝置內(nèi)的氣體緩緩?fù)ㄟ^后面的裝置.
③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
④重復(fù)②和③的操作,直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.
測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖曲線所示;

【思考與評價】
(1)當(dāng)水中含較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水,生活中降低水的硬度的常用方法是:
煮沸
煮沸

(2)A瓶中的NaOH溶液作用是
吸收空氣中的二氧化碳
吸收空氣中的二氧化碳

(3)若50g水垢全部是碳酸鈣,則最終應(yīng)該產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是
22
22
g.
(4)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時,若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質(zhì)量相同,則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多.分析曲線圖可知:水垢中一定含有
MgCO3
MgCO3
(化學(xué)式),理由是
水垢中只有碳酸鈣時只生二氧化碳質(zhì)量是22克,實(shí)際生成CO2的質(zhì)量是24g,大于
22g,所以水垢中一定含有碳酸鎂
水垢中只有碳酸鈣時只生二氧化碳質(zhì)量是22克,實(shí)際生成CO2的質(zhì)量是24g,大于
22g,所以水垢中一定含有碳酸鎂

(5)以上實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能夠”或“不能”)檢測出水垢中含有Mg(OH)2
【研究課題2】為測定氯化鈉樣品的純度,取30g氯化鈉樣品(雜質(zhì)為氯化鈣)溶于水配制成263g溶液,再加入53g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液,恰好完全反應(yīng).求:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年云南省曲靖市越州一中九年級(上)期末化學(xué)復(fù)習(xí)卷(二)(解析版) 題型:解答題

同學(xué)們,你們愛吃巧克力嗎?你們可知道,在巧克力中含有一種常見的化學(xué)物質(zhì)--草酸(化學(xué)式為C2H2O4).草酸通常以晶體的形式存在,在常溫下為固體.以下是某化學(xué)興趣小組提取了草酸晶體之后對其進(jìn)行研究的過程.
【提出問題】草酸晶體受熱分解產(chǎn)生了什么?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,草酸晶體分解的產(chǎn)物中可能含水、CO或CO2
【實(shí)驗(yàn)論證】研容小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置(圖(1))對上述猜想進(jìn)行了探究.

信息提示:裝置B為干燥管,其中的無水硫酸銅與水反應(yīng)會夏廄藍(lán)色
(1)裝置A中飽和澄清石灰水的作用是______.
(2)如分解產(chǎn)物中存在一氧化碳,則C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2Fe+3CO2

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