【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

①儀器a的名稱是________

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選擇的裝置組合是_______。

③用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_________ ;相對于裝置B,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是___ 。

④實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,向試管中加入藥品的正確操作是_________。

I.先加氯酸鉀,后加二氧化錳

II.先加二氧化錳,后加氯酸鉀

.加入混合好的氯酸鉀和二氧化錳

⑤能收集氧氣的裝置是_________。

⑥根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算,制取0.3mol氧氣需要氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少_______?

【答案】試管 BDCD 可以控制滴加液體的速率,使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行,得到較平穩(wěn)的氣流 III 0.2mol

【解析】

①、a為用于加熱的試管;

故答案為:試管。

②、制取二氧化碳為固液不加熱裝置,所以可以選擇BC裝置為發(fā)生裝置,二氧化碳密度比空氣大,所以可以選擇向上排空法收集氣體,因此收集裝置為D;

故答案為:BDCD

③、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,據(jù)此書寫化學(xué)方程式;裝置C帶有開關(guān),可以控制加入液體的量,從而控制液體加入速率,保證反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行,得到較平穩(wěn)的氣流;

故答案為:;可以控制滴加液體的速率,使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行,得到較平穩(wěn)的氣流。

、由于二氧化錳作為催化劑使用,所以需要充分與氯酸鉀接觸,因此需要將兩者混合均勻后,再裝入試管加熱;

故答案為:Ⅲ。

⑤、氧氣密度比空氣大,所以進(jìn)入集氣瓶先在底部聚集,因此從長管進(jìn)氣,短管排氣,達(dá)到收集氣體的目的,所以甲乙錯(cuò)誤;氧氣不易溶于水,且密度比水小,所以現(xiàn)在上部聚集,因此從短口進(jìn)氣,長口排出水,達(dá)到收集氧氣的目的,所以選擇丙進(jìn)行收集;

故答案為:丙。

⑥、設(shè)需要氯酸鉀的物質(zhì)的量為n,

n=0.2mol;

故答案為:0.2mol。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019端午節(jié)高考不期而遇后,2020年的端午節(jié)又將和中考不期而遇,請回答下列問題:

1)備戰(zhàn)中考不僅需要豐富的知識,更需要健康的身體,合理的膳食是身體健康的重要保障。一日三餐中食用的稻、麥等為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素的是______(水除外),該營養(yǎng)素在人體內(nèi)的作用是______。

2)端午節(jié)吃粽子是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)習(xí)俗,糯米是包粽子的主要原材料,為了保證糯米在低溫環(huán)境下順利生長,應(yīng)當(dāng)適量施用______(填化肥種類)。氮肥也是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常被使用的化肥,氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物______的作用。

(3)①如圖2a______池(填蒸發(fā)冷卻)。

②根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法中正確的是______(填字母)。

A.海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變

B.a中,海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加

C.a中,海水中水的質(zhì)量逐漸減少

D.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析下圖溶解度曲線,判斷下列說法錯(cuò)誤的是(

A. t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g

B. 硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀

C. t2℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液降溫到t1℃,一定會析出(110-a)g晶體

D. t2℃時(shí),等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中,含硝酸鉀的質(zhì)量一定比含氯化鈉的質(zhì)量大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】了解日用化工品的成分,有利于我們正確使用。

名稱

洗潔精

爐具清潔劑

潔廁靈

“84”消毒液

有效成分

表面活性劑

氫氧化鈉

鹽酸

次氯酸鈉

(1)洗潔精能清洗餐具上的油污,是因?yàn)樗哂?/span>______功能。

(2)爐具清潔劑的pH___7(“>”“<”““=”)。使用時(shí)禁止與皮膚接觸是因?yàn)闅溲趸c___.

(3)不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是______(用化學(xué)方程式表示)

(4)潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用,因?yàn)閮烧呋旌蠒l(fā)生反應(yīng):,生成的氣體X有毒。X的化學(xué)式為____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】乙炔(C2H2)在氧氣中燃燒的微觀示意圖如下,下列說法正確的是

A.反應(yīng)后氧原子個(gè)數(shù)增加了

B.lmol 乙炔中約含有個(gè)碳原子

C.反應(yīng)前后氫元素的存在形態(tài)發(fā)生了變化

D.生成的兩種分子的物質(zhì)的量之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。

1)用化學(xué)用語填空:

①鎂元素_____;

②甲烷分子_____;

3個(gè)氟原子_____

④五氧化二磷_____;

2)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

①若A粒子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則x_____;

B、CD三種粒子中,屬于陽離子的是_____ (填離子符號);

D元素位于元素周期表中第_____ 周期。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語回答下列問題。

1)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_______;

23個(gè)鋁離子_______;

3)化學(xué)反應(yīng) 4HNO32H2O+4NO2↑+X↑X的化學(xué)式是_______。

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【題目】下圖是利用天然氣合成氨(NH3)的工藝流程(通常天然氣中含有H2S等有毒氣體),回答相關(guān)問題:

(1)①處加入Fe2O3·H2O的目的是__________________。

(2)該流程中為合成氨提供氮?dú)獾奈镔|(zhì)是______________。

(3)③處加入K2CO3溶液吸收了CO2生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

(4)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是____________(填序號)。

AH2 B、S C、Fe2O3·H2O D、NH3

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【題目】氫化鈣(CaH2)是一種白色細(xì)顆粒狀固體,能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,常用作登山運(yùn)動(dòng)員的能源提供劑。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了探究氫化鈣的性質(zhì),將一定量的CaH2加入到碳酸鈉溶液中,立即產(chǎn)生大量氣泡,且溶液變渾濁。充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,濾渣的主要成分是_____。為進(jìn)一步確定濾液中所含溶質(zhì)的成分,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

[提出猜想]猜想一: NaOH

猜想二: NaOH Ca(OH)2

猜想三: NaOH、Na2CO3

猜想四: NaOH、 Na2CO3、 Ca(OH)2

經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,理由是(用化學(xué)方程式表示)______

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

(1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想___不成立

(2)另取少量濾液,向其中加入______

_____

猜想三成立

[反思與拓展]若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有氫氣和___。

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