科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作中能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖? )
A檢驗氫氣純度時,沒有聽到任何響聲,表明氫氣已純凈
B用適量的水可以區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C粗鹽提純實驗中,蒸發(fā)結(jié)晶直到濾液蒸干時停止加熱
D用PH試紙測定溶液酸堿度時,先將PH試紙用水潤濕,然后再測定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學(xué)知識。
(1)用洗潔精來清洗餐具的油污,是利用了洗潔精的 作用。
(2)水中某些植物營養(yǎng)元素含量過高,可導(dǎo)致水面上藻類瘋長,水質(zhì)惡化,發(fā)生“赤潮”、“水華”現(xiàn)象。導(dǎo)致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是 (填“元素符號”)。
(3)自熱米飯是一種快餐食品。請根據(jù)下表回答:
營養(yǎng)素 | 蛋白質(zhì) | 油脂 | 糖類 | 鈉 | 鈣 |
每份含量 | 29.6g | 23.5g | 104.7g | 814mg | 130mg |
自熱米飯的營養(yǎng)表中提供了人類生命活動必需的四類營養(yǎng)素,吃完米飯后,
為調(diào)節(jié)新陳代謝,還應(yīng)適當(dāng)補充的營養(yǎng)素是 。
(4)紅橙適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為4,經(jīng)改良后可種植紅橙。下列物質(zhì)中既可用來改良土壤酸性,又能給土壤施肥的是 (填序號)。
A.生石灰 B.熟石灰 C.草木灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣。
請你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識和經(jīng)驗回答下列問題:
(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式: 。
(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱: 。
(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是: 。
(4)收集氧氣的方法還可用 法,你選擇此方法的理由是: 。
(5)如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取銅、鋅混合粉末,在空氣中充分灼燒后,加入稀硫酸至固體恰好溶解,再加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.
(1)濾渣中一定有 銅。粸V液中溶質(zhì)一定有 硫酸鋅、硫酸亞鐵。
(2)設(shè)計實驗方案,探究濾渣成分和與濾渣成分對應(yīng)的濾液中溶質(zhì)成分,寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級地震,災(zāi)區(qū)飲用水與食品安全備受關(guān)注.
(1)水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的_________性.
(2)初步凈化后的水,可以通過_________方法,降低水的硬度.
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+X=NaC1O+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為_________,NaClO中Cl的化合價為_________.
(4)救援工作人員帶去的包裝食品中,有一些是用鐵粉做雙吸劑,鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥,是因為鐵粉能吸收空氣中的_________和_________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列因果關(guān)系不正確的是
A.點燃的火柴豎直向上很快就熄滅,是因為溫度達(dá)不到木材的著火點
B.武德合金常用作保險絲,是因為武德合金的熔點較高
C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制備氧氣,是利用氧氣和氮氣的沸點不同進行分離的
D.許多物質(zhì)在溶液中反應(yīng)快,是因為物質(zhì)以分子或離子形式分散,接觸面積大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生。下列說法中,正確的是
A.所得濾渣中可能含有銅和鋅 B.所得濾渣中一定含有銀和銅
C.所得濾液中可能含有Cu2+ D.所得濾液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+
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