15．在一密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下使之反應(yīng)，一段時(shí)間后測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g901082
反應(yīng)后質(zhì)量/g1159.25X10
則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為（　�。�
A．置換反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可求X的值，則由物質(zhì)的增加或減少，可推測反應(yīng)物與生成物等信息，從而確定反應(yīng)的類型等．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由表格中的數(shù)據(jù)可知：90g+10g+8g+2g=11g+59.25g+10g+X，故x=29.75g，根據(jù)反應(yīng)物反應(yīng)后質(zhì)量減少，生成物質(zhì)量增加則可推測反應(yīng)物為甲，生成物為乙、丙、丁，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是考查質(zhì)量守恒定律判斷反應(yīng)類型及反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，此類題在中考中一般以文字?jǐn)⑹龌驁D表的方式進(jìn)行考查，要求同學(xué)們把握住關(guān)鍵詞并保持清晰的思路，深刻理解質(zhì)量守恒定律，并應(yīng)用定律進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下列分子的示意圖中，“”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：

其中表示化合物的是圖①（填編號(hào)，下同），圖②表示的是混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．（1）打開汽水瓶蓋，自動(dòng)冒出大量氣泡，說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減�。�
（2）在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元知識(shí)時(shí)，某同學(xué)從兩方面研究：
 ①研究溶解度曲線的意義．如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為A＞B．從B的溶液獲得B晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
②用實(shí)驗(yàn)研究．向質(zhì)量均為100g的四份水中分別加入一定質(zhì)量的KNO3固體，攪拌至充分溶解（如有不能溶解的KNO3，則過濾除去），得到不用填溶液．小麗在實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4
水的質(zhì)量（g）100100100100
加入KNO3的質(zhì)量（g）80100120140
溶液質(zhì)量（g）180200210210
根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)4得到的溶液屬于飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．該溫度下KNO3的溶解度是110g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．把下列物質(zhì)分類：（填標(biāo)號(hào)）
①空氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④稀有氣體 ⑤二氧化碳 ⑥海水
（1）屬于混合物的有①④⑥；
 （2）屬于純凈物的有②③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號(hào)或化學(xué)式填空（答案有多種的只需要寫出一種即可）．
①空氣中含量最多的單質(zhì)是N2．
②2個(gè)硫酸根離子2SO42-．
③相對分子質(zhì)量為34的化合物是H2O2（或H2S）．
④由四種元素組成的化肥是NH4HCO3[（或NH4）2CO3、（NH4）2SO4、CO（NH2）2等]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．第二十一屆聯(lián)合國氣候變化大會(huì)于2015年11月30日至12月11日在巴黎召開，中國在“國家自主貢獻(xiàn)”中提出將于2030年左右使二氧化碳排放達(dá)到峰值并爭取盡早實(shí)現(xiàn)，2030年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降60%-65%，非化石能源占一次能源消費(fèi)比重達(dá)到20%左右，森林蓄積量比200年增加45億立方米左右．能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣等．過度使用既造成能源危機(jī)，又導(dǎo)致環(huán)境污染．今天冬天我們似乎和霧霾特別有緣，首都北京兩次拉起霧霾的警報(bào)，我們這里也沒有逃過它的籠罩，經(jīng)檢驗(yàn)，燃煤是造成霧霾的主要原因之一，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC（填字母序號(hào)，下同）．
A．酸雨  B溫室效應(yīng)  C．可吸入顆粒物增加
（2）今年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍灰霾天氣，據(jù)檢測首要污染物為PM2.5．下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是A．
A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物  B．控制城市汽車保有量
C．PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性  D．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、區(qū)域分布布均衡、利用率不高等問題．圖1是我國目前與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖，從圖中可以看出，主要調(diào)整是減少煤和石油的使用、增加天然氣和非化石能源的使用．

（4）解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示：

請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O．
（5）近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海，但有科學(xué)家擔(dān)心這樣會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，CO2是海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O．
（6）某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏（CaSO4•2H2O）等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”．主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖3：【資料：SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)類似】

（1）設(shè)備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O=H2SO3．
（2）設(shè)備2中，加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3．
（3）設(shè)備3中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是O，S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．2015年7月28日，成都一居民樓發(fā)生火災(zāi)，整座建筑全被燒毀．因此，我們必須掌握一些消防安全知識(shí)．
（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．
實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要可燃物，實(shí)驗(yàn)二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要空氣（氧氣）．
（2）高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，其中的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下
（4）如果你在現(xiàn)場，當(dāng)火勢較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警電話119，并立即逃離．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．水滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．為了保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥
B．冰塊與水混合得到純凈物
C．生活中可通過蒸餾降低水的硬度
D．河水經(jīng)沉淀、過濾處理后得到純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．“化學(xué)為生命密碼解鎖”．DNA承載著生物遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．胞嘧啶由種4元素組成，一個(gè)胞嘧啶分子由13原子構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊答案