下列物質(zhì)分別加入水中充分攪拌,不能得到溶液的是


  1. A.
    蔗糖
  2. B.
    食鹽
  3. C.
    硫酸銅
  4. D.
    面粉
D
分析:根據(jù)溶液的概念考慮:在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的均一穩(wěn)定的混合物.
解答:A、蔗糖易溶于水,能形成均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故A錯;
B、食鹽易溶于水,能形成均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故B錯;
C、硫酸銅易溶于水,能形成均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故C錯;
D、面粉不溶于水,與水混合形成的混合物不均一、不穩(wěn)定,不屬于溶液,屬于懸濁液,故D正確.
故選D.
點評:應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物,在不改變條件時,溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化,要與懸濁液和乳濁液區(qū)分開.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2014?徐匯區(qū)一模)把下列物質(zhì)分別加入水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?寧夏)將少量下列物質(zhì)分別加入水中,充分攪拌,不能形成溶液的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

I.從H、O、C、N、Na、Ca六種元素中選取適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符合填空
①二個鈉離子
2Na+
2Na+
;②三個銨根離子
3NH4+
3NH4+
; 
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式
①冶煉赤鐵礦作還原劑物質(zhì)
CO
CO
; 
②具有優(yōu)良導電性的非金屬單質(zhì)
C
C
;
③用于改良酸性土壤的堿
Ca(OH)2
Ca(OH)2
; 
④用作建筑材料的鹽
CaCO3
CaCO3

II.化學與生活息息相關,我們要準確認識和使用化學給我們帶來的豐富的物質(zhì).
(1)饅頭為我們生活中的一種食品.但不法商販為了美觀和降低成本,一是添加了檸檬黃(PbCrO4)使饅頭著色而美觀,二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本,二者均會對人體造成危害.檸檬黃中Pb的化合價為+2價,則Cr的化合價為
+6
+6
價.
(2)回答下列問題:
①用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍,可以殺死禽流感病毒,則其受熱分解的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
②滅火氈是一種新型的滅火用品.使用時,將其覆蓋在燃燒物上以達到滅火目的,其滅火原理為
可燃物與空氣(氧氣)隔絕
可燃物與空氣(氧氣)隔絕
;
③鉻、銅及其合金在交通工具上所處可見,現(xiàn)將鉻(Cr)插入Cu(NO32的溶液中,鉻上有紅色物質(zhì)析出,則鉻和銅相比,金屬活動性強的是

III.2012年3月2日是第二十屆世界水日.水與人類的生活生產(chǎn)密切相關.
(1)節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行動.下列敘述中不正確的是
D
D

A、生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后在排放
C、水體污染會危害人體健康
D、大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,能形成有色溶液的是
D
D

A、植物油       B、醋酸       C、蔗糖       D、高錳酸鉀
(3)區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.在實驗室里要得到凈化程度最高的水,可用
蒸餾
蒸餾
的方法.
(4)如圖所示的水的電解實驗,試管1中收集的氣體是
氫氣
氫氣
,試管2中收集的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗.
(5)下列反應中,不能用來確定水是有氫、氧元素組成的是
C
C

A、H2和O2反應                B、電解水
C、H2和Cl2反應                D、H2和CuO反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?南寧)把少量下列物質(zhì)分別加入水中,充分攪拌后,不能形成溶液的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.
(1)下列有關敘述中不正確的是
 

A.養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(2)將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
 

A.植物油     B.食鹽     C.蔗糖     D.高錳酸鉀
(3)試管2中收集的氣體可用
 
來檢驗.

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