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13．水是生命之源，下面有關水的敘述正確的是（　�。�
A．水汽化時分子間空隙發(fā)生了變化
B．用明礬可以鑒別軟水和硬水
C．水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學性質也一樣
D．硬水過濾后可軟化為軟水

分析 A、根據(jù)水汽化時分子間隔發(fā)生了變化進行分析；
B、根據(jù)明礬不能區(qū)分軟水和硬水進行分析；
C、根據(jù)分子不同，化學性質也不同分析；
D、根據(jù)過濾只能除去不溶性的雜質不能除去可溶性的雜質分析判斷．

解答 解：A、水汽化時分子間隔變大，故正確；
B、在凈化水的過程中明礬的作用是吸附水中的懸浮物，使懸浮物聚集在一起形成較大的顆粒從而沉淀出來．但不能區(qū)分軟水和硬水，故錯誤；
C、水和過氧化氫的分子不同，化學性質也不同，故錯誤；
D、過濾只能除去不溶性的雜質不能除去可溶性的雜質，不能降低水的硬度，故錯誤．
故選A．

點評 本題通過水考查了有關的化學知識，難度不大，屬于基礎知識，應加強基礎知識的學習．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列生活生產中的做法，利用乳化作用的是（　�。�
A．修車工人用汽油清洗衣服上的油污B．用醋洗去水壺的水垢
C．用洗滌劑洗去餐具上的油污D．用NaOH洗去抽油煙機上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某研究性學習小組為探究鎂與水的反應，設計如下實驗：
步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份；
步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒有觀察到任何現(xiàn)象；
步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有氣泡產生．
【查閱資料】：①酚酞試液與堿性物質如NaOH、Mg（OH）2等作用變紅；
②活潑金屬（如Na）與水發(fā)生置換反應生成氫氧化物和氫氣．金屬越活潑，生成的氫氧化物堿性越強．
（1）將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是除去表面的氧化膜；
（2）同學就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)，該反應的化學方程式為Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑；
（3）步驟2和3對比可知，影響鎂與水的反應速率的一個因素是溫度；
（4）將金屬鈉加到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)紅色金屬析出．根據(jù)以上信息，你認為可能觀察到的現(xiàn)象是有氣體產生，溶液中產生藍色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列做法不符合環(huán)保理念的是（　�。�
A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
B．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電
C．回收利用廢舊金屬，保護金屬資源
D．將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組取一塊6克生鐵樣品置于燒杯中（燒杯質量為50g），將100g稀硫酸均分為5次加入燒杯中（雜質不與稀硫酸反應且不溶于水），稱得燒杯的質量見下表，請回答下列問題：
序號第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀硫酸的質量/g2020202020
剩余燒杯的總質量/g75.95m115.85135.8155.8
（1）表中m的值為：95.9
（2）計算生鐵樣品中鐵的質量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．雨水資源化是一種發(fā)展趨勢．
（1）收集的地面雨水常攜帶樹葉、泥沙等不溶性雜物，應進行沉淀、過濾等處理；寫出圖1中①號儀器的名稱燒杯，②號儀器的作用是引流．
（2）所得濾液中仍有渾濁，其原因可能是ac．
a．漏斗內的濾紙有破損  b．漏斗下端未靠在燒杯內壁  c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（3）圖2所示的3個實驗，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內得到的氣體為02；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．該反應的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣．C中活性炭的作用是吸附色素、異味．

（4）硬水會給生產、生活帶來許多不便．
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣加入肥皂水來鑒別．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，實驗室可以通過蒸餾的方法降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應屬于基本反應類型中的分解反應；
（5）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是ACD（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．自然界的水硬度較高，需要經過：①煮沸②消毒③過濾④自然沉淀這些凈化過程，其中處理順序合理的是④③②①（填序號）．自來水不是純水，若要用其制純水，可采取的方法是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．明明在學習化學式書寫后，寫出了下列物質的化學式，其中不正確的是（　　）
A．氦氣HeB．氧化鎂MgOC．碳酸鈉NaCO3D．五氧化二磷P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．區(qū)別二氧化碳和氮氣的最佳方法是（　�。�
A．氣味B．密度
C．和澄清石灰水反應D．凝固點

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