11．化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系．如表中X、Y符合如圖中所示的交叉關(guān)系的是（　�。�
ABCD
X化合反應(yīng)化合反應(yīng)純凈物燃燒
Y分解反應(yīng)氧化反應(yīng)混合物緩慢氧化
A．AB．BC．CD．D

分析 由圖示可知，X、Y之間的關(guān)系為交叉關(guān)系，分析各概念之間的區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)行分析判斷是否即可．

解答 解：A、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)和分解反應(yīng)是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；有些化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，有些不屬于氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)；化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故選項(xiàng)正確．
C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物和混合物是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，和緩慢氧化是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，根據(jù)圖示確定X和Y之間的關(guān)系、充分理解概念之間的聯(lián)系是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)興趣小組聯(lián)系生活實(shí)際作了如下探究：
Ⅰ．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯．
（1）實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且澄清石灰水變渾濁．
（2）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明蠟燭燃燒時(shí)生成二氧化碳．
Ⅱ．小華對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖2將鰾浸在水里剪個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶氣體．
（2）將點(diǎn)燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖3所示），等裝置冷卻后松開(kāi)夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的$\frac{1}{4}$；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．
（3）魚(yú)鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，他用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)比得出了如下結(jié)論．魚(yú)鰾內(nèi)氧氣含量低于空氣中氧氣含量，二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量
（4）若請(qǐng)你來(lái)檢驗(yàn)丙瓶?jī)?nèi)的魚(yú)鰾氣體中含有氧氣，你的方法是將燃著的木條伸入丙集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．有下列物質(zhì)：
①潔凈的空氣；②二氧化碳；③五氧化二磷；④冰水；⑤高錳酸鉀；⑥氮?dú)�；⑦食用醋�?br />其中屬于混合物的是①⑦，其中屬于純凈物的是②③④⑤⑥（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我們利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管中發(fā)生了（　�。�
A．緩慢氧化B．化合反應(yīng)
C．分解反應(yīng)D．緩慢氧化和分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．近期，社會(huì)熱傳“毒跑道”事件，據(jù)分析，原材料甲苯二異氰酸酯（TDI）并不會(huì)毒害人體，但施工人員為降低成本和便于施工，違規(guī)在施工中加入一些稀釋劑，會(huì)使塑膠跑道出現(xiàn)含鉛量高，還散發(fā)出刺鼻異味的苯等，存在有毒的可能性．已知苯是一種無(wú)色液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴等許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）苯的物理性質(zhì)有苯是一種無(wú)色液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃，苯的化學(xué)性質(zhì)有在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴等許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水；
（2）寫(xiě)出苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式苯+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖裝置有多種功能，如干燥、檢驗(yàn)、收集氣體等，試回答：
（1）若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管口通入；你收集氣體的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的大．
（2）若用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，則氧氣應(yīng)從b導(dǎo)管口通入；
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，需要檢驗(yàn)是否收集滿氣體，可將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口．若收集較純凈的氧氣，可用排水法．
（4）若瓶中應(yīng)盛放澄清的石灰水，氣體從a導(dǎo)管口通入，此時(shí)觀察到澄清的石灰水變渾濁．則該氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或所表示的意義
（1）氨分子NH3（2）2Mg2+2個(gè)鎂離子（3）高錳酸鉀KMnO4（4）每個(gè)銅離子帶2個(gè)單位的正電荷Cu2+（5）過(guò)氧化氫H2O2（6）氯化鉀KCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．明礬可以區(qū)分硬水和軟水
B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化
C．水與過(guò)氧化氫的組成元素相同，均可通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成氧氣
D．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．硫酸溶液中，溶質(zhì)：硫酸溶劑：水．

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