11．下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是（　�。�
A．用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
B．用水區(qū)分氫氧化鈉和碳酸鈉
C．用CO2鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液
D．用無色酚酞試液檢驗(yàn)氯化鈉溶液和稀鹽酸

分析 可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．
A、根據(jù)金屬氧化物的化學(xué)性質(zhì)分析：金屬氧化物能和酸反應(yīng)分析；
B、根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱分析；
C、根據(jù)二氧化碳會(huì)與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生沉淀分析；
D、根據(jù)酚酞試液只能在堿性溶液中變色分析．

解答 解：A、鐵銹的主要成份是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)，故用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹合理；
B、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，而碳酸鈉變化不明顯，故用水鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉合理；
C、二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，而通入氫氧化鈉中沒有明顯現(xiàn)象，故用CO2鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液；
D、氯化鈉和稀鹽酸分別顯中性和酸性，滴加酚酞試液都不變色，故不能鑒別，該方案不合理；
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．填寫對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)或元素名稱
鐵Fe  銅Cu  Zn鋅  銀Ag  鉑Pt  Au金   Hg汞   I碘  鋇Ba．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中正確的是（　�。�
A．鈉是人體維持正常活動(dòng)所需要的元素，因此必須多吃食鹽，保證鈉的攝入量
B．人體中含量較多的化學(xué)元素都是以無機(jī)鹽的形式存在的
C．微量元素?cái)z入量不足、過多均不利于人體健康
D．人體中的無機(jī)鹽主要靠食品添加劑來攝入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖1是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是錐形瓶．實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體
加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是①②④⑥（填序號(hào)）．
（2）③⑤⑦組合可制備O2，試寫出用此裝置制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是用彈簧夾夾緊橡皮管，向長頸漏斗中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒液面以下，繼續(xù)加水，然后觀察長頸漏斗管中的液面高度是否變化，如果液面不下降則說明氣密性好．
（3）若用如圖2裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從a端（填a或b）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．按要求完成下列化學(xué)方程式
（1）有銅參加的置換反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
（2）有銅生成的置換反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（3）有銅參加的化合反應(yīng)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用化學(xué)人類可以合成自然界不存在的物質(zhì)
B．利用化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源
C．研制MERS疫苗的過程中，化學(xué)將起到十分重要的作用
D．化學(xué)工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有壞處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖為元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）表中非金屬元素（包括稀有氣體元素）有13種．
（2）由11號(hào)元素和16號(hào)元素形成的化合物化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小紅在試管里放了一些鐵絲，然后倒入一些水使鐵絲一般浸入水中，然 后用帶有U形管的橡皮塞塞好，U形管中放有一些紅色的水，如圖所示．過了幾天以后，可以觀察到銀白色的鐵絲生銹（填“生銹”或“不生銹”），同時(shí)U型管內(nèi)的液面左高右低．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，并結(jié)合“熱脹冷縮”的原理，可知在密封體系內(nèi)，氣壓變小的原因可能是②④；氣壓變大的可能原因是①③．
①密封體系內(nèi)氣壓總量增多       ②密封體系內(nèi)氣體總量減少
③密封體系內(nèi)的溫度升高       ④密封體系內(nèi)的溫度降低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)值“2”所代表的意義，并將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上．
A．Mg2+     b．H2O    c．2CO    d．$\stackrel{+2}{Ca}$O     e．2H+   f.2Cu
（1）表示原子個(gè)數(shù)的是f   
（2）表示離子個(gè)數(shù)的是e
（3）表示離子所帶電荷數(shù)的是a    
（4）表示元素化合價(jià)的是d
（5）表示一個(gè)分子中某原子個(gè)數(shù)的是b  
（6）表示分子個(gè)數(shù)的是c．

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