【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，

在一定條件下反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是：

A．丙可能是單質(zhì)

B．若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙

C．丁一定是該反應的催化劑

D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

【答案】B

【解析】

試題分析：因為在閉容器中故反應前丙的質(zhì)量分數(shù)6%，生成物中乙的含量為8%，根據(jù)質(zhì)量的變化可知 甲和乙為反應物，丙為生成物，丁可能為催化劑也可能是雜質(zhì)，故A選項是錯誤的敘述，丙一定是化合物；B選項根據(jù)反應前后質(zhì)量的變化可知若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙是正確的敘述；C選項丁一定是該反應的催化劑是錯誤的敘述，丁物質(zhì)可能是催化劑也可能是雜質(zhì)；D選項甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量是錯誤的敘述，應該為甲、乙的質(zhì)量改變之和一定等于生成丙改變的質(zhì)量；故答案選擇B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是實驗室制取二氧化碳時檢查裝置氣密性的一種方法，關閉

彈簧夾以后從長頸漏斗注入水時，漏斗中的液面會上升。（1）你認為液面

上升至 （填A或B）處時，停止注入水相對較好。理由是 ；

（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳則發(fā)生反應的化學方程式是 ；

（3）請在圖中補出實驗室檢驗二氧化碳的裝置圖，并寫出使用試管時的注意事項（一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）某化學興趣小組的同學用下圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好）。

（1）從分液漏斗加入一定量液體，立即關閉活塞，打開彈簧夾，A中能觀察到的現(xiàn)象是 ；

（2）未恢復至室溫，即關閉彈簧夾，B瓶中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是

。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖的溶解度曲線圖，判斷下列說法正確的是（ ）

A. a、b兩物質(zhì)的溶解度相等

B.t1℃時，向20g a固體加入50g 水，充分攪拌后固體能 全部溶解

C. 將t2℃時a、b飽和溶液降溫到t1℃時，兩者的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D. b中含有少量a ，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分) A、B、C、D、E分別是二氧化碳、一氧化碳、氧化鐵、碳酸鈣和稀鹽酸中的一種物質(zhì)，常溫下，B為液體。下圖用圓表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質(zhì)能轉化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）在圖中標出五種物質(zhì)的化學式；

（2）C與D反應的化學方程式為 ____________________；

（3）B與C反應的實驗現(xiàn)象為_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）鐵及鐵的合金是應用最廣泛的金屬材料。

（1）生活中常使用鐵鍋炒菜，這是利用了金屬的 性。

（2）向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬，可回收硫酸亞鐵和銅。該反應的化學方程式是 。

（3）以硫鐵礦【主要成分是二硫化亞鐵（FeS2）】為原料可生產(chǎn)硫酸，爐渣回收可煉鐵。其主要流程如下（反應條件已略去）：

①上述流程出現(xiàn)的物質(zhì)中，硫元素顯+6價的物質(zhì)的化學式是 。

②爐渣煉鐵的化學方程式是 。

③將硫鐵礦和空氣反應的化學方程式補充完整：4FeS2 + 高溫2Fe2O3 + 8SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料。

（1）濃硫酸是實驗室常用的氣體干燥劑，說明濃硫酸具有 性；

（2）稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹，是因為它們的溶液中都含有 ；

（3）氫氧化鈉暴露在空氣中，容易潮解，同時吸收空氣中的 而變質(zhì)，所以氫氧化鈉固體必須 保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩位美國科學家彼得·阿格雷和羅德里克·麥金農(nóng)，因為發(fā)現(xiàn)細胞膜水通道，以及對離子通道結構和機理研究作出的開創(chuàng)性貢獻而獲得諾貝爾化學獎。他們之所以獲得諾貝爾化學獎而不是生理學或醫(yī)學獎是因為

A. 他們的研究和化學物質(zhì)水有關

B. 他們的研究有利于研制針對一些神經(jīng)系統(tǒng)疾病和心血管疾病的藥物

C. 他們的研究深入到分子、原子的層次

D. 他們的研究深入到細胞的層次

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的說法，不正確的是

A. 水能分解，是水的化學性質(zhì)

B. 淡水資源是取之不盡、用之不竭的

C. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

D. 生活中常用煮沸的方法，使硬水轉化為軟水

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