2．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的是（　　）
A．
分離海水中NaCl		B．
檢查蠟燭燃燒生成水
C．
檢驗(yàn)CO32-的存在		D．
用水吸收有毒的CO

分析 A、根據(jù)氯化鈉易溶于水，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)酸能與碳酸鹽、碳酸氫鹽溶液反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)一氧化碳難溶于水，不與水反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氯化鈉易溶于水，不能用過(guò)濾的方法分離海水中的NaCl，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的．
B、干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，若有水蒸氣存在，燒杯內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)水霧，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的．
C、酸能與碳酸鹽、碳酸氫鹽溶液反應(yīng)生成氣體，用滴加稀鹽酸的方法不能確定是否含碳酸根離子，也可能含碳酸氫根離子，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的．
D、一氧化碳難溶于水，不與水反應(yīng)，不能用水吸收有毒的CO，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置A制取氧氣，缺少的儀器是酒精燈．寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是集氣瓶口應(yīng)向上．請(qǐng)你寫(xiě)出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式，將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn)：用化學(xué)方程式解釋實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中的現(xiàn)象H2O+CO2═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2015年6月1日，“東方之星”客輪在湖北監(jiān)利水域沉沒(méi)造成400余人傷亡，東方之星是一艘鋼駁輪船．下列屬于鋼等金屬共性的是（　　）
A．硬度很大、熔點(diǎn)很高B．有良好的導(dǎo)電性、傳熱性
C．是銀白色的固體D．易在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．工業(yè)上利用軟錳礦（主要成分MnO2）制備高錳酸鉀的流程如圖所示．回答下列問(wèn)題：（信息提示：MnO2不溶于水，含鉀化合物均可溶于水；反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快．）

（1）將軟錳礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率，使軟錳礦轉(zhuǎn)化更徹底．
（2）流程中通入的氣體X是B（填標(biāo)號(hào)）
A．N2          B．CO2            C．H2
（3）操作Y的名稱(chēng)叫過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和漏斗、玻璃棒．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有氫氧化鉀和二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度
C．t2℃時(shí)，乙的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．若甲中含有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．兩種液體混合經(jīng)充分振蕩后一定能得到溶液
B．泥水中溶質(zhì)是泥
C．溶液的體積等于溶質(zhì)、溶劑的體積之和
D．溶液中各處濃度、密度、單位體積內(nèi)的粒子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是（　　）
A．天然氣是應(yīng)用廣泛的燃料B．吃水果和蔬菜可以補(bǔ)充維生素
C．可降解塑料的問(wèn)世減少了白色污染D．可以食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)．
 I．同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～E為裝置編號(hào)）．

（1）寫(xiě)出圖D裝置中甲儀器的名稱(chēng)集氣瓶．
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用；收集氧氣可以選擇D或E（填裝置編號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，通常檢驗(yàn)CO2氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是C．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選擇的裝置組合可以是BE或CE．
Ⅱ．根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①溶解．稱(chēng)取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽l.2g．
②過(guò)濾
③蒸發(fā)．請(qǐng)從溶解度的角度分析，實(shí)驗(yàn)中不采用降溫結(jié)晶的方法得到精鹽的依據(jù)是氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響小．
④計(jì)算產(chǎn)率．得到精鹽3.2g，則精鹽的產(chǎn)率為84.2%（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少要進(jìn)行3次稱(chēng)量．
（3）從海水中獲得的精鹽，經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽屬于混合物（填“混合物”或“純凈物“）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi)：臒龎A溶液，小穎同學(xué)為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和計(jì)算．（注：滴入酚酞試液的質(zhì)量忽略不計(jì)）
（1）將稀鹽酸逐滴滴入錐形瓶中，邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶，當(dāng)觀察到溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)時(shí)，停止滴液，此時(shí)反應(yīng)共消耗了50g稀鹽酸．
（2）請(qǐng)通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算該燒堿溶液樣品的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（寫(xiě)出計(jì)算步驟，結(jié)果精確至0.1%）

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