下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A B C D

 

A

【解析】

試題分析:給液體加熱,試管中液體的體積不能超過試管總?cè)莘e的三分一,A正確;過濾時(shí)要用玻璃棒引流,B錯(cuò)誤;托盤天平的使用要左物右碼,C錯(cuò)誤;取用塊狀的固體藥品要使用鑷子,操作要領(lǐng)是“一平二放三慢豎,D錯(cuò)誤。故選A。

考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)基本操作

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)元旦聯(lián)歡會(huì)上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來呢?

【提出猜想】

a.小明認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

b.小剛又根據(jù)燃燒的條件,對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充: 。

【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,你推測(cè)此氣體可能是

(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

(3)完成了以上實(shí)驗(yàn),老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學(xué)們又展開了進(jìn)一步的研究,繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是_______________。

【老師介紹】 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化碳反應(yīng),也能生成氧氣。因此,過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。

【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】

明確了以上性質(zhì),小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖):

將一團(tuán)包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請(qǐng)回答:

棉花 (填“能”或“不能”)燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的物質(zhì)___________________,同時(shí)反應(yīng)放熱。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省臨清市中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)右表提供的信息,下列判斷正確的是

A元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

B鈉離子核外有三個(gè)電子層

C第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)不變

D在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子,其離子符號(hào)是Mg+2

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省東營市中考第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(每空2分,共4分)2003年10月15日,中國發(fā)射“神州五號(hào)”載人飛船,向全世界人民展示我國先進(jìn)的空間科學(xué)技術(shù)。在發(fā)射飛船的“長征”二號(hào)F型火箭推進(jìn)器中有強(qiáng)還原劑肼(N2H4)和強(qiáng)氧化劑NO2,當(dāng)其混合即產(chǎn)生大量N2和水蒸汽,并放出大量熱。其化學(xué)方程式 。如果用過氧化氫(H2O2)代替NO2用于火箭推進(jìn)劑,除能釋放大量熱和快速反應(yīng)產(chǎn)生氣體外,還有一個(gè)最突出的優(yōu)點(diǎn)是 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省東營市中考第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

減少“酸雨”產(chǎn)生的措施:①少用煙煤作燃料②把工廠煙囪建高③將鋼窗換成塑鋼的④燃料脫硫⑤開發(fā)利用氫能源。其中有效措施是:( )

(A)①②③ (B)②③④ (C)①④⑤ (D)①③④

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省東營市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

海水是巨大的資源寶庫。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:

(1)步驟中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是 。

(2)制純堿過程中,其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。

(3)步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其基本反應(yīng)類型是 。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能

(任答一點(diǎn))。

(4)步驟發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省東營市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是

A該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13:16

C物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O

D反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬(三摸)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校

兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它昂們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)

所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_______________________________(填寫儀器序號(hào)字母)。

寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____________________________________。

檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________

_________________________________________________________________________

(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某種尼龍材料的組成元素進(jìn)行分析探究。資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素。

所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))。試回答下列問題

儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________

儀器D中的明顯現(xiàn)象是__________________________________________________。

儀器E中玻璃管中放入的尼龍?jiān)嚇铀樾假|(zhì)量為3.5g,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器B2的質(zhì)量增加3.6g,則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(結(jié)果保留一位小數(shù))

若裝置中沒有連接儀器B1,這樣測(cè)算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014安徽省淮北市九年級(jí)五校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是(  )

A B C D

 

 

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