7．下列各組物質(zhì)中，劃線元素的化合價相同的一組是（　�。�
A．KMnO4、K2MnO4B．P2O3、Ca2（PO4）2C．NH4Cl、HNO3D．Cl2、CaCl2

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各選項中的化學式進行解答本題．

解答 解：A、鉀顯+1價，氧顯-2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，設KMnO4中Mn元素的化合價為x，則：（+1）+x+（-2）×4，則x=+7；設K2MnO4中Mn元素的化合價為y，則：（+1）×2+y+（-2）×4=0，則y=+6，錳元素的化合價不相同，故選項錯誤；
B、氧元素顯-2價，設P2O5中磷元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×5=0，則x=+5價；鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，設Ca3（PO4）2中磷元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）×3+2y+（-2）×4×2=0，則y=+5價；磷元素的化合價相同，故選項正確．
C、氫顯+1價，氯顯-1價，氧顯-2價，設NH4Cl中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4+（-1）=0，則x=-3價；設HNO3中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）×3=0，則y=+5價；氯元素的化合價不相同，故選項錯誤．
D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，Cl2屬于單質(zhì)，故氯元素的化合價為0；鈣元素顯+2價，設CaCl2中氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+2x=0，則x=-1價；氯元素的化合價不相同，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．請用所學的化學知識解釋下列現(xiàn)象
（1）NaOH在生活中可用來去除油污，是因為氫氧化鈉能與油脂反應．
（2）一氧化碳用于煉鐵的原理（用化學方程式表示）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（合理即可）．
（3）將一包放置較長時間的食品干燥劑放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸，可能發(fā)生反應的化學方程式有：CaO+2HCl=CaCl2+H2O、Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（寫三個即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學與我們的生活息息相關，試回答：
（1）舉一例由合成橡膠制成的日常生活用品自行車外胎；
（2）人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導下服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅，鋅元素屬于人體必需的微量元素（按含量分類）；
（3）小米粥中富含的營養(yǎng)素是糖類；
（4）舉一例由熱固性塑料制成的日常生活用品鏟子把．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列做法中，錯誤的是（　�。�
A．將碳銨和草木灰混合施用
B．用白醋除水壺中的水垢
C．電器著火先斷電源再使用干粉滅火器
D．用燃燒法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用．
（1）下列銅制品中，利用金屬導熱性的是C  （填字母序號）．

（2）鐵制品在空氣中易銹蝕，其實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水等接觸后發(fā)生化學反應．
（3）已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應：M+H2SO4═MSO4+H2↑ Fe+MCl2═M+FeCl2  N+FeCl2═Fe+NCl2，判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是N＞Fe＞M＞Cu．
（4）某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標本，查閱資料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他們以Cu2（OH）2CO3原料制取銅，其工藝流程如圖所示：

①過濾操作中用到的鐵制儀器為鐵架臺．
②無色氣體A的化學式是CO2，大氣中該氣體含量不斷上升，會導致溫室效應增強，全球氣候變暖．
③寫出藍色溶液B與鐵粉反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．試劑E可選用稀硫酸溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．化學源于生活，化學使世界更美好．請用所學知識回答問題：
①空氣的成分中體積分數(shù)最大的物質(zhì)的化學式是N2．
②低碳生活大大減少了二氧化碳的排放，因其在大氣中含量過高會引起溫室效應．
③焰色反應可檢驗氯化鉀和氯化鈉，其中透過藍色鈷玻璃火焰呈紫色的是氯化鉀．
④氫氣是一種綠色燃料，請寫出氫氣燃燒的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
⑤醫(yī)用消毒酒精是75%的乙醇（C2H5OH）的水溶液．乙醇由3種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比是4：1，0.5mol乙醇中含6.02×l023個碳原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關化學反應類型的判斷，錯誤的是（　　）
A．Ca（HCO3）2$\stackrel{加熱}{→}$CaCO3↓+CO2↑+H2O      分解反應
B．2Na+Cl2$\stackrel{點燃}{→}$2NaCl        化合反應
C．2Mg+CO2$\stackrel{點燃}{→}$2MgO+C       置換反應
D．Fe2O3+3CO$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3CO2    復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，某�；瘜W興趣小組的同學欲用它們完成如下探究實驗．試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）第一組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2 為催化劑），在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為AEF（填寫裝置序號字母）．
②儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③收集氣體時，導氣管要伸到集氣瓶底部的目的是便于收集到比較純凈的氣體．
（2）第二組的同學欲用含少量二氧化碳的一氧化碳氣體，測定赤鐵礦石中氧化鐵的含量（雜質(zhì)不參加反應）．所選儀器的連接順序為：混合氣體→B1→E→D→B2→C．試回答下列問題：（假設過程中氧化鐵全部參加反應；儀器B1、B2吸收氣體完全．）
①儀器D中的現(xiàn)象為紅色固體變成黑色固體．
②若通過測量反應前、后儀器B2的質(zhì)量變化，來計算赤鐵礦石中氧化鐵的含量，如果不連接儀器B1，則這樣計算出的氧化鐵含量與實際值比較將偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
③實驗結(jié)束后，若測得儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等．那么儀器B1中溶液增加質(zhì)量與儀器B2中溶液增加質(zhì)量之比為4：11 （填最簡整數(shù)比）．
④化學實驗操作的先后順序，對化學實驗的結(jié)果及安全等可能會有一定的影響．第二組同學所做實驗開始時，先點燃裝置C處酒精燈的原因是防止先通入的一氧化碳污染空氣．
一定量固體混合物A①加足量水充分溶解、過濾無色濾液C③適量碳酸鈉溶液過濾白色沉淀E無色溶液F濾渣D④足量稀鹽酸藍色溶液氣體B②濕潤的紅色石蕊試紙試紙變藍．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖中的A～G是初中化學常見的純凈物，且均含有一種相同的元素．其中A的飽和溶液加熱后會變渾濁，B、C是氧化物；E是發(fā)酵粉的主要成分，E、G分別與足量F反應的生成物相同．圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；部分反應物或生成物已略去．
（1）寫出C的化學式H20
（2）在B和C的混合物中滴加無色酚酞溶液，酚酞溶液顯無色
（3）寫出F和D反應的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
（4）寫出G的一種用途造紙．

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