下列操作或現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的分子的特性不一致的是(   )。
B
分析:A、氣體可以熱脹冷縮,說明分子之間有間隔;
B、酒精與水混合,其二者體積和小于未混合時(shí)的體積和,說明分子之間有間隔;
C、在花園可聞到花的香味,說明分子運(yùn)動(dòng);
D、加熱氧化汞可得到金屬和氧氣,說明分子是可分的.
解:A、氣體可以熱脹冷縮,說明分子之間有間隔,現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性一致,故A不符合題意;
B、酒精與水混合,其二者體積和小于未混合時(shí)的體積和,說明分子之間有間隔,現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致,故B符合題意;
C、在花園可聞到花的香味,說明分子運(yùn)動(dòng),現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性一致,故C不符合題意;
D、加熱氧化汞可得到金屬和氧氣,說明分子是可分的,現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性一致,故D不符合題意.
故選B
點(diǎn)評(píng):了解利用原子和分子的性質(zhì)分析和解決問題的方法;掌握分子的性質(zhì):1.分子是獨(dú)立存在而保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;2.分子有一定的大小和質(zhì)量;分子間有一定的間隔;分子在不停的運(yùn)動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是
  B.   C.   D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類。請(qǐng)根據(jù)示例將酒精、硫酸、水、純堿四種物質(zhì)進(jìn)行分類,并寫出分類依據(jù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列變化中沒有生成新物質(zhì)的是(  )。
A.酒精揮發(fā)B.煤氣爆炸C.煙花燃放D.白磷自燃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

碳-12原子的實(shí)際質(zhì)量為ag,則實(shí)際質(zhì)量為2ag的一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
A.24gB.24C.2aD.2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
A.H2B.H2OC.HD.H+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

2011年日本福島核電站發(fā)生核泄漏所產(chǎn)生的污染物之一“碘一131”,其原子
核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子,78個(gè)中子,則該原子的核電荷數(shù)為
A.53 B.131C.78 D.127

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

建立“宏觀---微觀----符號(hào)”之間聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

(1)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            ,所屬基本反應(yīng)類型是                   
(2)在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,再滴加稀鹽酸,其發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如右圖:

該實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是                                         ,其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是                                  。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖描述的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的微觀示意圖,該反應(yīng)中A與D的微粒數(shù)目之比為
A.1:1B.4:5C.5:4D.2:3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案