如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題:
(1)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發(fā)生裝置是________(填裝置標號,下同)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(2)二氧化碳的收集裝置可選用________,二氧化碳的檢驗裝置可選用________。
(3)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體,要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水)?蛇x用的發(fā)生、收集裝置依次是________。
科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第十單元 課題2 酸和堿的中和反應(yīng) 題型:選擇題
將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好充全反應(yīng)的微觀示意圖如下。由此分析下列說法正確的是
A.反應(yīng)前后陰、陽離子的總數(shù)目不變 B.反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變
C.反應(yīng)后溶液呈中性 D.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):專題復(fù)習(xí)(三)框圖推斷題 題型:推斷題
A~I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中C是大理石的主要成分.各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)
請回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式為 。
(2)A的一種用途是 。
(3)上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 。
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為(只寫一個) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:九年級人教版化學(xué)下冊期末測試 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量增加的是
A.鐵和硫酸銅溶液 B.氧化鐵固體和稀硫酸
C.鹽酸和澄清石灰水 D.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):專題復(fù)習(xí)(二)基礎(chǔ)實驗題 題型:填空題
根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:
(1)甲是電解水的實驗,正極端的試管收集到的氣體是 ,它與負極端試管內(nèi)氣體的體積比是 。
(2)乙是過濾液體實驗,其中玻璃棒的作用是 。
(3)丙是驗證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實驗,反應(yīng)結(jié)束后天平的指針將 (選填“偏左”、“偏右”或“不變”),該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律 (選填“是”或“否”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第七單元 第四節(jié) 酸堿中和反應(yīng) 題型:選擇題
將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好充全反應(yīng)的微觀示意圖如下。由此分析下列說法正確的是
A.反應(yīng)前后陰、陽離子的總數(shù)目不變 B.反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變
C.反應(yīng)后溶液呈中性 D.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第七單元 第三節(jié) 溶液的酸堿性 題型:選擇題
下列數(shù)據(jù)是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍,其中酸性最強的是
A.尿液4.7-8.4 B.唾液6.6-7.1 C.血漿7.35-7.45 D.胃液0.9-1.5
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):專題復(fù)習(xí)(二) 實驗與探究 題型:選擇填充題
小東通過查閱資料,根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,來測定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹)。已知廣口瓶的有效容積為242 mL,實驗8分鐘后打開止水夾,水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48 mL。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放少量水
B. 通過分析本次實驗數(shù)據(jù),可知空氣中氧氣的體積分數(shù)約為19.8%
C. 若實驗藥品充足,時間足夠長,可十分接近拉瓦錫實驗的結(jié)果
D. 此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題
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