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1.某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結束后,化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究,請你一起參與.
【提出問題】廢液中含有什么物質?
【交流表達】(1)小明通過觀察,認為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是溶液呈藍色.
(2)小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵
【作出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸.
【實驗驗證】(1)小華測得廢液的pH小于7,證明廢液中含有硫酸.用pH試紙測定溶液pH的方法:把待測液滴在pH試紙上,與標準比色卡對照,可以知道溶液的酸堿度.
(2)小明取少量廢液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,也得到了相同的結論.小明的實驗現(xiàn)象是滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才出現(xiàn)沉淀.
通過分析與實驗,同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【拓展應用】(1)若將廢液中的溶質全部轉化為硫酸亞鐵,應向廢液中加入過量的鐵.寫出該反應過程中的一個化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)反應完全后,過濾,濾渣中物質為鐵和銅,濾液中溶質為硫酸亞鐵.

分析 硫酸銅溶液的顏色是藍色的,鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵,用PH試紙可以測得溶液的酸堿度,根據(jù)質量守恒定律可以書寫化學方程式

解答 解:【交流表達】(1)因為硫酸銅溶液時藍色的.故填:溶液呈藍色.
(2)根據(jù)金屬活動性順序及其應用,由題意可知,鐵和稀硫酸反應能夠生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應也能生成硫酸亞鐵;因此,小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,故填:鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵.
【實驗驗證】(1)根據(jù)測定溶液pH的最簡單的方法可知,用pH試紙測定溶液pH的方法是:把待測液滴在pH試紙上,與標準比色卡對照,可以知道溶液的酸堿度.故填:把待測液滴在pH試紙上,與標準比色卡對照,可以知道溶液的酸堿度.
(2)如果廢液中存有硫酸時,向其中滴加氫氧化鈉溶液,就會先發(fā)生中和反應,然后再與廢液中的硫酸銅反應生成藍色沉淀(即廢液中硫酸完全消耗時,才會生成藍色的氫氧化銅沉淀;實際上,這兩個反應是同時發(fā)生的,只不過反應生成的藍色氫氧化銅沉淀又會與廢液中的硫酸發(fā)生了中和反應而已).因此,小明的實驗現(xiàn)象是:滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才出現(xiàn)沉淀.故填:滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才出現(xiàn)沉淀.
【拓展應用】(1)由于廢液存有硫酸銅,根據(jù)金屬活動性順序及其應用可知,若將廢液中的溶質全部轉化為硫酸亞鐵,應該加入過量的鐵粉,化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.故填:鐵,F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)由于反應完全后,會生成不溶于水的金屬銅,并且鐵是有剩余的,也不溶于水;所以它過濾,濾渣中物質為鐵和銅.故填:鐵和銅.

點評 本題主要考查了化學方程式的書寫及其物質判斷等方面的內容.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經典,化學興趣小組的同學們沿著大師的足跡,結合“蠟燭的燃燒”探究相關化學問題:
探究活動一 應用蠟燭燃燒探究空氣的組成
在盛有澄清石灰水的水槽中固定一支小蠟燭,將其點燃后,用一支玻璃管(一端對口)迅速倒扣在燃著的蠟燭上(如圖Ⅲ),請完成以下實驗報告:
實驗現(xiàn)象解釋初步結論
(1)蠟燭逐漸熄滅,玻璃管內澄清石灰水變渾濁石灰水變渾濁的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O空氣的組成不是單一的,原玻璃管內氧氣的體積等于玻璃管內氣體減小的體積
(2)玻璃管內的液面逐漸上升一段距離現(xiàn)象的文字說明由于玻璃罩內的氧氣被消耗,產生的二氧化碳溶于水,使玻璃罩內的壓強變小,在外界大氣壓的作用下液面升高

【實驗反思】興趣小組為了進一步驗證以上“初步結論”中“原玻璃管內氧氣的體積等于玻璃管內氣體減小的體積”是否準確,做了以下補充實驗:蠟燭(足量)在密閉裝置內(如圖Ⅳ)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化(如圖Ⅴ),如圖Ⅴ中可獲得蠟燭燃燒過程與氧氣含量變化的關系氧氣的濃度低于一定值時,蠟燭無法燃燒
結合這一補充實驗,分析以上“初步結論”中“原玻璃管內氧氣的體積等于玻璃管內氣體減小的體積”是否準確,并說明理由蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,瓶內不會只剩下二氧化碳,而且還有氧氣等氣體
探究活動二 探究蠟燭在一定體積空氣中燃燒時間的影響因素
【猜想與假設】在蠟燭足量的情況下,蠟燭在一定體積空氣中燃燒,影響其燃燒時間長短的因素可能有:蠟燭的粗細、蠟燭的高度,蠟燭的質地…
【設計實驗】設計一個實驗探究:在一定體積空氣中,影響蠟燭燃燒時間長短的一種因素(可以是以上因素,也可以是自己提出的因素),要求:設計主要的實驗過程,體現(xiàn)所需測定的實驗數(shù)據(jù)或所需觀察的實驗現(xiàn)象.
(3)您想探究的一種影響因素氧氣的濃度
(4)實驗設計的內容(實驗用品自選)將兩根同樣的長度的蠟燭同時分別在空氣和在純氧氣(氧氣量充足)中燃燒,記錄燃燒同樣長度的蠟燭時所用的時間,氧氣的濃度越高蠟燭燃燒所用的時間越短.

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12.鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動物,研究發(fā)現(xiàn)其體內食有的角鯊烯(C30H50)具有抗癌作用.請計算:
(1)角鯊烯中碳、氫元素的質量比為36:5;
(2)41g角鯊烯與45 g水中所含的氫元素質量相等.

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9.根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結論中,不正確的是(  )
A.證明空氣中氧氣約占空氣體積的1/5
B.證明分子是在不斷運動的
C.證明二氧化碳能溶于水且與水發(fā)生了化學反應
D.確定蠟燭成分中含有碳元素

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16.如圖所示,試管中盛有某種液體,將氣球中的某種固體小心地倒入試管中,不能觀察到氣球逐漸變大的一組物質是(  )
A.氯化鈉和水B.鎂粉和稀硫酸C.生石灰和水D.碳酸鈉和稀鹽酸

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6.在電解水的實驗中可以直接觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.水是由氫元素和氧元素組成的B.在兩個電極上均有無色氣泡產生
C.有氫氣和氧氣產生,質量比為2:1D.水分子由氫原子和氧原子構成的

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13.請用化學符號填空:兩個銀原子2Ag;  五個硫酸根離子5SO42-;保持氧氣化學性質的最小粒子O2;空氣中含量最高的元素是N.

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10.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請根據(jù)如圖(元素周期表的部分內容)回答有關問題:

(1)同一周期元素原子核外電子排布的特點是同一周期從左至右最外層電子數(shù)依次增大(答一條即可).
(2)第6號元素與地殼中含量最多的元素可組成一種物質是CO2
(3)第3周期第IA族元素的原子與第17號元素的原子通過化學反應形成的化合物是NaCl,NaCl構成該物質的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
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A.Li和Na      B.C和N       C.B和Mg      D.Ne和Ar
(5)第8號元素的氣體單質與第12號元素的單質在點燃條件下發(fā)生反應的文字表達式為鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,該反應的基本類型為化合反應.

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11.某三價金屬的氧化物中,金屬元素和氧元素的質量比9:8,則該金屬的原子量為( 。
A.40B.56C.27D.24

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