下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）

A.氧氣、水、空氣

B.氮氣、氯酸鉀、煤

C.可燃冰、干冰、冰水混合物

D.石墨、熟石灰、石油

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市德城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學(xué)基本觀念中認(rèn)識不正確的是

A.元素觀：氧氣和臭氧均由氧元素組成

B.微粒觀：1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成

C.變化觀：氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化

D.分類觀：從組成上看干冰和酒精都屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

從下列遠(yuǎn)項中選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空，并將字母序號填寫在橫線上。

A 金剛石 B 干冰 C 稀有氣體 D 大理石 E 一氧化碳 F 赤鐵礦

（1）可用于裁切玻璃的是：_____

（2）具有還原性的氧化物：_____

（3）可用于人工降雨的是：_____

（4）可用作煉鐵原料的是：_____

（5）可用于制作霓虹燈的是：_____

（6）常用于建筑材料的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小亮在實驗時發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究：

第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①——⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶序號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）

l0

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條

的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式______________：

（2）當(dāng)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為______%時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________%（計算結(jié)果保留整數(shù)）。

（3）根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為，使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：_________ （填“是”或“否”）。

（4）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在______℃。

（5）采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。

例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%——40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)（ ）

A.是化合反應(yīng) B.有單質(zhì)生成

C.反應(yīng)前后分子種類不變 D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（ ）

A. 用作醫(yī)療急救的氧氣 B. 用作焊接保護氣的稀有氣體

C. 用作食品防腐劑的氮氣 D. 用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.4 物質(zhì)組成的表示式 第三課時 怎樣根據(jù)化學(xué)式進行計算（練） 題型：單選題

螃蟹作為美食已進入千家萬戶，蟹肉中的砷(As)元素以有機砷(C5H11AsO2)的形式少量存在，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. C5H11AsO2由五種元素組成 B. C5H11AsO2中有一個氧分子

C. 一個C5H11AsO2分子由19個原子構(gòu)成 D. C5H11AsO2中碳、氫元素質(zhì)量比為5:11

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省正安縣思源實驗學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計算題

已知1個標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26Kg,一個氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26Kg,求氧原子的相對原子質(zhì)量?（計算結(jié)果保留整數(shù)）________

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市沙坪壩區(qū)第四共同體2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達、交流化學(xué)信息。請用化學(xué)符號表示：

（1）+5 價的氮元素形成的氧化物_______________；

（2）2個鋁離子__________；

（3）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________________。

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