如圖所示的微觀化學(xué)變化所屬的反應(yīng)基本類型是（　�。�

A. 置換反應(yīng) B. 化合反應(yīng)

C. 分解反應(yīng) D. 以上三種都不是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省棗陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

世界上每年都有許多家庭不幸發(fā)生火災(zāi)，如果知道一些防火知識(shí)和緊急滅火措施，就可能避免火災(zāi)。下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是：

A. 不在堆滿雜草雜物的地點(diǎn)燃放煙花 B. 電器著火應(yīng)立即用水撲滅

C. 油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅 D. 室內(nèi)起火時(shí)不要急于打開(kāi)門(mén)窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市任城區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，且元素化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的是（　�。�

A. 紅磷在空氣中燃燒 4P+5O22P2O5

B. 加熱小蘇打粉末 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

C. 銅片放入硝酸銀溶液中 Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

D. 向氯化鎂溶液中滴入硫酸鉀溶液 MgCl2+K2SO4═MgSO4↓+2KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省雅安市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

在2018全國(guó)兩會(huì)上，農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦在人民大會(huì)堂“部長(zhǎng)通道”回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)，農(nóng)藥和化肥確實(shí)對(duì)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用，“十三五”開(kāi)始，我國(guó)大力開(kāi)展農(nóng)藥減量，效果明顯。2016年，全國(guó)農(nóng)藥使用量負(fù)增長(zhǎng)。

談到農(nóng)藥，人們可能想到農(nóng)藥對(duì)人體健康和環(huán)境的危害，其實(shí)農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上起著重要的作用。目前市售蔬菜農(nóng)藥殘留量雖然已達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，但通過(guò)科學(xué)的清洗方法仍可進(jìn)一步降低農(nóng)藥殘留。

實(shí)驗(yàn)人員分別選取含甲、乙農(nóng)藥的蔬菜，研究了不同的清洗方法對(duì)農(nóng)藥的去除率的影響。

清水浸泡。圖1呈現(xiàn)出兩種農(nóng)藥的去除率隨浸泡時(shí)間的變化。

洗潔精清洗。實(shí)驗(yàn)選擇了6種洗潔精進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果表明多數(shù)洗潔精對(duì)農(nóng)藥的去除率可達(dá)到60%以上，最高可達(dá)到84%。

堿性溶液。浸泡食用堿溶液有利于農(nóng)藥分解，圖2表示不同濃度的食用堿溶液對(duì)農(nóng)藥的去除率的影響。

希望同學(xué)們可以選擇科學(xué)的清洗方法，更加安全的食用蔬菜。

依據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）農(nóng)藥和化肥對(duì)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用，請(qǐng)你寫(xiě)出一種氮肥：_____（合理即可）。

（2）依據(jù)圖1分析去除農(nóng)藥殘留的最佳浸泡時(shí)間是_____。

（3）食用堿主要是碳酸鈉和碳酸氫鈉，它們的溶液的pH_____7（填“＞”或“＜”）。測(cè)定溶液pH的正確方法是_____。

（4）用食用堿溶液浸泡含有農(nóng)藥甲的蔬菜時(shí)，要想超過(guò)清水浸泡的最大去除率，可以選取的濃度是_____（填序號(hào)，下同）。

A 2%　 B 5%　 C 10%　 D 15%

（5）下列說(shuō)法正確的是_____。

A 采用清水浸泡去除農(nóng)藥的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

B 多數(shù)洗潔精對(duì)農(nóng)藥的清洗效果比清水浸泡的好

C 食用堿的去除效果較好，是因?yàn)樵诮葸^(guò)程中農(nóng)藥發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省雅安市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是

A. 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物

B. 中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽

D. 陽(yáng)離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省雅安市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)《易經(jīng)》記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼�！皾芍杏谢稹笔菍�(duì)“X氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指

A. 一氧化碳 B. 甲烷 C. 氧氣 D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省德陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液pH的變化關(guān)系如圖2所示．下列說(shuō)法中正確的是

A. 圖1中0→a段表示生成沉淀的過(guò)程

B. 圖1中a的值為106

C. 圖1中c點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有兩種

D. 圖1中b→c的反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化情況可用圖2中h→k段曲線表示

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省杭州市臨安區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)式“H2O”表示意義錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水這種物質(zhì)

B. 一個(gè)水分子

C. 水是由氫、氧兩種元素組成

D. 水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新疆維吾爾自治區(qū)溫宿縣吐木秀克鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究，室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表

(1)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是____(填“放熱”或“吸熱”)過(guò)程。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點(diǎn)后保留1位)。

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