【題目】鑒別下列各組生活中的物質(zhì)，括號中選用的試劑或方法，不合理的是

A. 酒精和白醋（聞氣味）

B. 白糖和食鹽（嘗味道）

C. 水和白醋（看顏色）

D. 鐵和銅（觀察顏色）

【答案】C

【解析】A、酒精和白醋的氣味不同，可以聞氣味鑒別，故A正確；

B、白糖和食鹽的味道不同，糖甜鹽咸，可以嘗味道進行鑒別，故B正確；

C、水和白醋都為無色，看顏色不能鑒別它們，故C錯誤；

D、鐵和銅的顏色不同，鐵白銅紅，觀察顏色可以鑒別，故D正確．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計了如圖所示實驗，并對反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進行探究．

【提出問題】

廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】

猜想（一）：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl．

猜想（二）：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl．

猜想（三）：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl．

猜想（四）：廢液中的溶質(zhì)是________．

【討論與交流】

小明認為猜想（一）無需驗證就知道是錯誤的．他的理由是________．

【實驗與結(jié)論】

（1）為驗證猜想（二），小強同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解．于是小強認為猜想（二）正確．小強的實驗________（填“能”或“不能”）驗證猜想（二）的正確性，原因是________________________________________________．

（2）小麗為驗證猜想（三），選用大理石做試劑．若猜想（三）是正確的，驗證時反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________．

（3）若驗證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有________（填序號）．

①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液

【拓展與應(yīng)用】

若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進行________操作即可從廢液中得到NaCl固體．此方法的缺點是________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分)實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石及以下儀器：

（1）利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是 （填序號）；

制取該氣體的化學(xué)方程式為 ；儀器①在該實驗中的作用 。

（2）將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖畫入方框內(nèi)，并與圖中A裝置連接。寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。

（3）將水倒入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋，震蕩，可觀察到的現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分)下圖是氮氣和氫氣在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)生成氨氣的微觀示意圖�！穑穹謩e表示氫原子和氮原子，根據(jù)此圖回答下列問題。

（1）在B、C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整

（2）該變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是__________________________________；

（3）從微觀的角度說出C圖補充的理由___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知化學(xué)反應(yīng)：2A+B=2C+D，當(dāng)10g A和8g B剛好完全反應(yīng)后，生成6g C．如果要得到3g D，則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是

A．1g B．2g C．3g D．4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

B．原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等

C．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用圖中操作可完成甲、乙兩個實驗．甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．下列說法中，正確的是（ ）

A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B．甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的

C．乙實驗按照②③①的步驟進行操作，會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小

D．乙實驗中，若①所用燒杯剛剛用清水洗過，會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買回一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如圖），并產(chǎn)生疑問：

回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準(zhǔn)確稱取5.5g樣品放入燒杯中，再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25g，得到溶液質(zhì)量為28.3g（雜質(zhì)溶于水且不與鹽酸反應(yīng)）．求：

（1）生成CO2的質(zhì)量；

（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符．（計算結(jié)果精確到0.1％）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：17，現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為（ ）

A．1g B．1.6g

C．4.2g D．8.5g

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同步練習(xí)冊答案