15.在3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2X+4H2O,反應(yīng)中,
(1)X的化學(xué)式NO
(2)Cu(NO32中銅元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比為16:7:24
(3)該反應(yīng)中涉及的物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是銅,水是由水分子直接構(gòu)成.

分析 (1)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析即可.

解答 解:(1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2X↑+4H2O,反應(yīng)物中銅、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為3、8、8、24,反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為3、8、6、22,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則2X中含有2個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO.
(2)Cu(NO32中銅元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比為64:(14×2):(16×3×2)=16:7:24.
(3)該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是銅;水是由水分子構(gòu)成的.
故選:(1)NO;(2)16:7:24;(3)銅;水分子.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①所示儀器的名稱(chēng):集氣瓶;
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是二氧化碳或氧氣;
(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置?E裝置充滿水后正放,氣體由b端進(jìn)入(或E裝置充滿水后倒放,氣體由a端進(jìn)入).

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6.毛毛同學(xué)的化學(xué)筆記上記錄有以下內(nèi)容,其中可以確定某種物質(zhì)是酸的是( 。
A.滴入酚酞試液不變色B.能使紫色石蕊試液變紅色
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3.下列物質(zhì)的化學(xué)式中,書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.碳酸鎂MgCO3B.氯化鐵FeCl2C.氦氣He2D.氧化鈣CaO2

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10.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A.
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
B.
正極相連的玻璃管中生成的是氧氣
C.
說(shuō)明不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同
D.. 
NaOH溶解在水中要放熱水中加入NaOH,看到U形管a側(cè)液面下降,b側(cè)液面上升

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20.下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是(  )
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C.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧

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7.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.水是一種氧化物B.自然界中的水過(guò)濾后變成純水
C.水的蒸餾是物理變化D.硬水和軟水可用肥皂水鑒別

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從Na.C.H.O.N  Fe.Cu 七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆笥芒賰蓚(gè)鐵離子2Fe3+;②使酚酞試液變紅的氣體NH3③能造成空氣污染的氣體是CO(合理即可);④溶于水使溶液溫度顯著升高的堿是NaOH.

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4.在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中,向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是( 。
A.吸入的空氣中不含二氧化碳
B.呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入的空氣中高
C.呼出氣體全部是二氧化碳
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同步練習(xí)冊(cè)答案