Question

通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．
[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
[資料準(zhǔn)備]

20℃時(shí)，一些物質(zhì)的溶解度
	OH-	CO32-
Na+	溶	溶
Ca2+	微	不
Mg2+	不	微

[實(shí)驗(yàn)方案]某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

[交流與表達(dá)]
（1）實(shí)驗(yàn)步驟①和②的目的是______；實(shí)驗(yàn)步驟③和④的目的是______．
（2）實(shí)驗(yàn)操作X的名稱是______，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟③的主要目的是______ （用化學(xué)方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是______．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟④中生成的沉淀D是______．
（5）實(shí)驗(yàn)步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是______；在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是______．
[反思與評(píng)價(jià)]
（6）有同學(xué)認(rèn)為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去，你認(rèn)為這種方法______（選填“可行”或“不可行”），理由是______．
（7）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是______．
[實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)]
（8）為了完善原實(shí)驗(yàn)方案，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是______（僅寫出補(bǔ)充部分的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）

Answer 1

解：（1）通過溶解、過濾可以把粗鹽中不溶性雜質(zhì)除去．
故填：除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)．
通過步驟③和④，可以除去粗鹽中的易溶性雜質(zhì)CaCl₂、MgCl₂．
故填：除去粗鹽中的易溶性雜質(zhì)CaCl₂、MgCl₂．
（2）實(shí)驗(yàn)操作X的名稱是過濾，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
故填：過濾；漏斗．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟③的主要目的是除去氯化鎂，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl₂+2NaOH═Mg（OH）₂↓+2NaCl．
故填：MgCl₂+2NaOH═Mg（OH）₂↓+2NaCl．
判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是：取樣品少許，加入試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅色．
故填：取樣品少許，加入試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅色．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟④中生成的沉淀D是碳酸鈣．
故填：碳酸鈣．
（5）實(shí)驗(yàn)步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響較小．
故填：氯化鈉的溶解度受溫度影響較�。�
在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是攪拌溶液，避免因局部過熱，造成液滴飛濺．
故填：攪拌溶液，避免因局部過熱，造成液滴飛濺．
（6）這種方法不可行，因?yàn)镸gCO₃、Ca（OH）₂均為微溶物，只用任意一種試劑就會(huì)有一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去．
故填：不可行；MgCO₃、Ca（OH）₂均為微溶物，只用任意一種試劑就會(huì)有一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去．
（7）做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是：在除去MgCl₂和CaCl₂的同時(shí)，又引入了新的雜質(zhì)NaOH和Na₂CO₃．
故填：在除去MgCl₂和CaCl₂的同時(shí)，又引入了新的雜質(zhì)NaOH和Na₂CO₃．
（8）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，滴加酚酞試液時(shí)溶液不變色．
故填：向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，滴加酚酞試液時(shí)溶液不變色．
分析：可以從物質(zhì)的溶解性、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件等方面進(jìn)行分析、判斷，從而做出正確的解答．
點(diǎn)評(píng)：本題涉及除雜、化學(xué)方程式的書寫、反應(yīng)進(jìn)行情況的檢驗(yàn)、復(fù)分解反應(yīng)等方面的知識(shí)，比較難，是綜合性題目．