如圖是實(shí)驗(yàn)室用排水法收集到的一瓶無色、無味、無毒的氣體．下面是幾位同學(xué)對該氣體的猜測：
小紅認(rèn)為該氣體可用排水法收集，應(yīng)是氫氣；
小芬認(rèn)為該集氣瓶口向上放置，應(yīng)是二氧化碳；
小軍認(rèn)為既能用排水法收集，瓶口又向上放置，應(yīng)是氧氣．
（1）你支持哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？
（2）請你設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，證明你選擇的觀點(diǎn)是正確的（要求簡述操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論）．
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（1）收集滿的氣體集氣瓶正放說明它的密度比空氣的密度大，能用排水法收集說明它難溶（或不易溶）于水．故小紅猜測錯(cuò)誤，因氫氣的密度最小，收集滿后，集氣瓶應(yīng)倒放；小芬的猜測也是錯(cuò)誤的，因二氧化碳?xì)怏w能溶于水，不能用排水法收集；小軍的猜測正確，因氧氣不易溶于水，可用排水法收集，其密度比空氣的大，收集滿的氣體集氣瓶口必須向上放置．
（2）證明小軍的猜測正確的簡單實(shí)驗(yàn)是：將帶火星的木條，伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明是氧氣．（此試驗(yàn)包括了操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論）．
故答案為：
（1）小軍；
（2）將帶火星的木條，伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請回答下列各題：
（1）下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性
④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出
水面．正確的順序?yàn)?!--BA-->
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥
．寫出加熱高錳酸鉀的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（2）分析實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)以下情況的可能原因：
①水槽中的水呈紫色
試管口沒有放棉花
試管口沒有放棉花
．
②加熱的過程中，試管破裂
沒有預(yù)熱
沒有預(yù)熱
．
③收集氧氣結(jié)束時(shí)，水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管
沒有把導(dǎo)管從水中移出就熄滅酒精燈
沒有把導(dǎo)管從水中移出就熄滅酒精燈
．
④用排水法收集到的氧氣不純
沒等均勻產(chǎn)生氣泡就收集氧氣
沒等均勻產(chǎn)生氣泡就收集氧氣
．
（3）圖中收集氧氣的方法叫
排水法
排水法
，能用這種方法收集是因?yàn)?!--BA-->
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
，氧氣還可以用
向上排空氣
向上排空氣
法收集，因?yàn)?!--BA-->
氧氣密度比空氣密度大
氧氣密度比空氣密度大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請回答下列問題．
（1）請寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱
①
試管
試管
　④
集氣瓶
集氣瓶

（2）請指出圖中的四處錯(cuò)誤
①
試管口未放一小團(tuán)棉花
試管口未放一小團(tuán)棉花
；
②
試管口未向下傾斜
試管口未向下傾斜
；
③
導(dǎo)管不應(yīng)伸入試管中太長
導(dǎo)管不應(yīng)伸入試管中太長
；
④
不應(yīng)用向下排空氣法收集氣體
不應(yīng)用向下排空氣法收集氣體
．
（3）請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（4）收集氧氣可以用
向上排空氣
向上排空氣
法，其原因是
氧氣的密度大于空氣
氧氣的密度大于空氣
；還可以用
排水
排水
法，其原因是：
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．
（5）請寫出驗(yàn)滿氧氣的方法
將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明已收集滿
．
（6）下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：
①加熱　②收集氣體�、蹤z查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀　⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上�、尴缇凭珶簟、邔�(dǎo)管移出水面．
正確的順序?yàn)?!--BA-->
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥
．（用序號(hào)表示）
（7）實(shí)驗(yàn)室還可用
氯酸鉀和二氧化錳
氯酸鉀和二氧化錳
藥品來制取氧氣．寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．若在實(shí)驗(yàn)室用此藥品代替高錳酸鉀制取氧氣，將上面已經(jīng)改正的裝置作怎樣改動(dòng)？
去掉棉花
去掉棉花

（8）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是
裝置的氣密性不好
裝置的氣密性不好
（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置，回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）改正裝置圖中的兩種錯(cuò)誤：①
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
，其后果是
水倒流，使試管炸裂
水倒流，使試管炸裂
．②
試管口未塞棉花
試管口未塞棉花
，其后果是
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（4）圖中所示的收集氣體的方法叫做
排水法
排水法
法，用此方法收集氧氣是因?yàn)?!--BA-->
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
，收集氧氣還可用
向上排空氣法
向上排空氣法
法，是因?yàn)?!--BA-->
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，固定好裝置；④收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序（填序號(hào)）是
②③①④⑥⑤
②③①④⑥⑤
．
（6）如果該實(shí)驗(yàn)中試管炸裂了，其原因可能是（只回答三條）①
試管口朝上傾斜
試管口朝上傾斜
、②
從水中取出導(dǎo)管前先熄滅酒精燈
從水中取出導(dǎo)管前先熄滅酒精燈
、③
沒有預(yù)熱
沒有預(yù)熱
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：

（1）指出儀器的名稱A．
酒精燈
酒精燈
B．
試管
試管
C．
集氣瓶
集氣瓶
D．
水槽
水槽
．
（2）用酒精燈的火焰分
外焰
外焰
、
內(nèi)焰
內(nèi)焰
、
焰心
焰心
，用
外
外
焰加熱．
（3）加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向
下
下
傾斜（填“上”或“下”）．
（4）收集氧氣通常采用
排水
排水
法，還可以用瓶口向
上
上
排空氣法（填“上”或“下”）
（5）用高錳酸鉀為原料制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源：走向清華北大·初三化學(xué) 題型：058

如圖是實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．試回答下列問題：

(1)寫出儀器a和b的名稱：a是________；是________．

(2)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的文字表達(dá)式：________．

(3)在加入鋅粒和稀硫酸前，應(yīng)檢查裝置的________性．

(4)收集氫氣除用排水法外，也可以用________法來收集．用集氣瓶暫時(shí)貯存氫氣時(shí)，瓶口應(yīng)向________放置．

(5)若用如圖裝置來收集氫氣，氣體應(yīng)從________進(jìn)入(填字母標(biāo)號(hào))；若在圖裝置中盛放適量的濃硫酸來吸收氫氣中含有的水蒸氣，則氣體應(yīng)從________進(jìn)入(填字母標(biāo)號(hào))．

(6)點(diǎn)燃?xì)錃馇�，�?yīng)檢驗(yàn)氫氣的________．若用冷且干燥的小燒杯罩在氫氣燃燒的火焰上方時(shí)，則燒杯的內(nèi)壁會(huì)有________出現(xiàn)．

(7)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，將氫氣經(jīng)過凈化、干燥后，利用氫氣的________性與氧化銅反應(yīng)可得到銅粉；根據(jù)得到的銅粉的質(zhì)量可求得參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出應(yīng)消耗的鋅粒和稀硫酸的質(zhì)量．但實(shí)際耗用的鋅粒和稀硫酸的質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于計(jì)算值，從實(shí)驗(yàn)過程分析，原因有多種，請說出其中的一種：________．

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