【題目】香椿被稱為“樹上蔬菜”,是香椿樹的嫩芽,它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價(jià)值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C 27 H 42 O 3 ,請(qǐng)你計(jì)算:

1皂甙中含有 種元素

2一個(gè)皂甙分子中含有 個(gè)碳原子

3皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是 ;

4皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 精確到0.1%

【答案】1322737:8478.3%

【解析】

試題分析:由化學(xué)式可知,皂甙中有碳、氫、氧三種元素;化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中

原子的個(gè)數(shù),一個(gè)皂甙分子中含有27個(gè)碳原子;化合物中元素的質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比=42:16×3=7:8;,相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之和,皂甙的相對(duì)分子質(zhì)量為;42+16×3+12×27=414,皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12×27÷414×100%≈78.3%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH 7(選填“大于”、“小于”或“等于”);

(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將 (選填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”)滴入另一種溶液中,理由是 ;

(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ;

(4)欲中和20g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x18.25%的稀鹽酸 g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列元素符號(hào)和名稱書寫都正確的是

A碳C B鈉Ne C貢Hg D 鋁AL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不能證明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳,有以下幾步操作可供選擇,①蒸發(fā)溶液 ②過(guò)濾 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干,其中正確的操作順序是

A.③②④① B.③②⑤④ C.③②④⑤ D.③②①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“大氣中二氧化碳增多的功與過(guò)”的辯論會(huì)上,有如下觀點(diǎn): 二氧化碳增多造成 ,使氣候異常,給人類帶來(lái)了災(zāi)難; 二氧化碳增多為植物 作用提供了足夠的原料,是近年來(lái)農(nóng)作物豐收的原因之一。

1寫出日常生活中產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)化學(xué)方程式 ;

2從自然界碳循環(huán)的角度,你認(rèn)為二氧化碳增多的原因是 。填序號(hào)

A.大量燃燒石油和煤 B.大面積砍伐森林

C.大量煅燒石灰石 D.淡水不斷減少

3將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏。 但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是 用化學(xué)方程式表示。

4許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng),晚上熄燈一小時(shí)。下列說(shuō)法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是

A.節(jié)約能源 B.減少溫室氣體排放 C.欣賞城市夜景 D.關(guān)注全球氣候

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn):將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。

1鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

此反應(yīng)的基本類型是

2實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。

由該結(jié)論可知 寫“能”或“不能”用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。

3通過(guò)實(shí)驗(yàn)你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是家庭用電熨斗構(gòu)件示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)不銹鋼屬于 (填 “純凈物”、“混合物”)。

(2)電熨斗構(gòu)件中,屬于金屬單質(zhì)的是_____________。

(3)電熨斗不用時(shí),要即時(shí)斷開電源,否則可能引發(fā)火災(zāi),電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,使可燃物_______________而引發(fā)燃燒。

(4)不銹鋼可以防止鐵生銹,請(qǐng)你再列舉出一個(gè)防止鐵生銹的方法:__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個(gè)小氣球,另一端穿過(guò)雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個(gè)U形管相連,向一個(gè)盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞。觀察到的現(xiàn)象是

A.氣球沒(méi)有明顯變化,打開止水夾,U形管中的水位右高左低

B.氣球膨脹變大,打開止水夾,U形管中的水位左高右低

C.氣球膨脹后又癟下去,打開止水夾,U形管中的左右水位不變

D.氣球比原來(lái)更癟了,打開止水夾,U形管中的水全部進(jìn)入到錐形瓶中

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