3.隨著科技的進(jìn)步,新能源的開(kāi)發(fā)與利用層出不窮.
(1)液化天然氣(LNG)是公交車燃料,它的主要成分為CH4.(寫(xiě)化學(xué)式)
(2)為了提供動(dòng)力汽車的能源,可用氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.
(3)“低碳減排,綠色生活”,下列做法與此不符合的是A.
A.在外就餐時(shí)常使用一次性木筷         B.野外踏青騎自行車出行
C.積極參與“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)       D.使用棉手巾代替紙巾.

分析 (1)根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)符合“低碳生活”要求解題.

解答 解:
(1)天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)式為:CH4;
(2)氫化鎂固體與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.故填:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.
(3)A.在外就餐時(shí)常使用一次性木筷會(huì)浪費(fèi)木材,不符合“低碳生活”,故A正確;
B.野外踏青騎自行車出行符合“低碳生活”,故B錯(cuò)誤;
C.積極參與“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)符合“低碳生活”,故C錯(cuò)誤;
D.使用棉手巾代替一次性紙巾符合“低碳生活”,故D錯(cuò)誤.
故選A.
答案:
(1)CH4;
(2)MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.
(3)A

點(diǎn)評(píng) 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室里一瓶標(biāo)簽破損的白色粉末狀固體,小明同學(xué)取出少量該固體放入一潔凈試管中,加水振蕩后固體溶解,形成無(wú)色透明溶液,繼續(xù)滴加稀鹽酸,有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,該固體可能是( 。
A.Na2SO4B.NaClC.Na2CO3D.NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時(shí),將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上,火焰很快熄滅了,原因是溫度降到石蠟著火點(diǎn)以下.若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒,看到的現(xiàn)象是鐵絲圈紅熱,把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色.試寫(xiě)出鐵絲在高溫時(shí)與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,有無(wú)色刺激性氣味氣體生成
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,有黃色火焰,有大量白色氣體生成
C.純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,在火焰上方罩一個(gè)干冷小燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種裝置和儀器,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器G的名稱漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣的裝置可選擇AC或AD(填編號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣的裝置可選擇BC(或BE).
(4)小麗同學(xué)欲收集一種難溶于水的氣體,認(rèn)為圖2裝置可以代替C裝置,請(qǐng)簡(jiǎn)述小麗同學(xué)應(yīng)如何使用該裝置?將該裝置裝滿水后,氣體由c端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種裝置和儀器,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器G的名稱漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣的裝置可選擇AC或AD(填編號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣的裝置可選擇BC或BE.
(4)小麗同學(xué)欲收集一種難溶于水的氣體,認(rèn)為如圖2裝置可以代替C裝置,請(qǐng)簡(jiǎn)述小麗同學(xué)應(yīng)如何使用該裝置?圖2裝置中裝滿水,氣體從短管進(jìn)入.
(5)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳應(yīng)選用上圖中的組合為BD.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),并填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將盛滿二氧化碳的試管倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有Mg(OH)2、CuCl2、NH4NO3、(NH42SO4、CuO五種物質(zhì)中的兩種或多種.按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)).

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白:
(1)產(chǎn)生的氣體B的氣味為氨氣.
(2)溶液G中,一定存在的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)CuSO4
(3)混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì)中,前面一種是混合物、后面一種是純凈物,且混合物中含有后面的純凈物的一組是( 。
A.天然氣  甲烷B.酒精  乙醇C.煤  木炭D.醋酸  食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.合理搭配飲食是我們的健康理念.中考期間,小明媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿.你認(rèn)為這份午餐搭配中還應(yīng)添加下列食品中的( 。
A.黃瓜B.牛奶C.炒雞蛋D.燒野兔肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案