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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省丹東市2019屆九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)反應(yīng)在一定條件下不能通過(guò)一步完成的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,我們應(yīng)充分學(xué)好、用好它們。按要求從氫氣、硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉、硝酸鉀、氫氧化鎂中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上:
①一種可以燃燒的氣體______;
②一種難溶于水的堿______;
③一種常見(jiàn)的食品干燥劑______;
④一種不易揮發(fā)的酸______;
⑤一種可作化肥的鹽______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省茂名市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)(2012教育部審定)”分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用“.以及”尋找新的催化劑“研究型實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.
(提出問(wèn)題)紅磚粉末能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g紅磚粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反應(yīng)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為a g. | |
Ⅳ分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入a g紅磚粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:紅磚粉末的_____和_____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是_____
(2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_____
(實(shí)驗(yàn)拓展)
查閱資料得知:氧化銅、硫酸銅溶液、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑.
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是_____.
A MnO2只能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
B 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D 用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省茂名市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)地殼中含量最多的元素是_____;
(2)空氣中含量最多的元素是_____,其次是_____;
(3)生物細(xì)胞的組成元素中,含量最多的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省茂名市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符號(hào),既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是
A. S B. C60 C. H D. Fe2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省茂名市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 水是由氫元素和氧元素組成的
B. 軟水和硬水可用肥皂水來(lái)區(qū)分
C. 洗菜、洗衣和淘米的水可用來(lái)澆花、拖地或沖廁所
D. 水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極生的氧氣體積比約為2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 通常狀況下氧氣是無(wú)色無(wú)氣味的氣體
B. 魚(yú)類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C. 通常狀況下,氧氣的密度略大于空氣
D. 通過(guò)低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省佛山市三水區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
(1)化石燃料包括煤、___和天然氣等。燃煤會(huì)影響環(huán)境,下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是___(填字母序號(hào),下同);
A 酸雨 B 溫室效應(yīng) C 可吸入顆粒物增加
(2)北方有些地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣,據(jù)檢測(cè)首要污染物為PM2.5,下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法以及減少PM2.5的措施錯(cuò)誤的是___。
A PM2.5是指大氣中直徑超過(guò)2.5μm的顆粒物 B 控制城市汽車保有量 C 冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3)目前,我國(guó)面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、利用率不高等問(wèn)題。圖1是我國(guó)目前與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對(duì)比圖,從圖中可以看出,重要調(diào)整是___;
(4)解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重,科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。如圖2是用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,并將CO2儲(chǔ)存或利用的部分流程(已知反應(yīng)室內(nèi)有Ca(OH)2,部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出):
下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是___;
A 該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放
B 該過(guò)程有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C 分離室中分離物質(zhì)的操作是過(guò)濾
D 該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)
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