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化學用語是一套國際通用的符號,是我們表達化學意義的工具.
(1)用化學符號填寫表中空格:
2個鎂離子 3個硫酸根離子 5個氮氣分子 氧化鐵中鐵元素的化合價
 
 
 
 
(2)粒子結構示意圖可簡明、方便地表示粒子的結構.A圖示表示氧原子,其最外層上電子數為
 
(填數字);下列四種粒子中具有相對穩(wěn)定結構的是
 
(填序號);表示同種元素的是
 
(填序號).
考點:化學符號及其周圍數字的意義,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個鎂離子可表示為:2Mg2+;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數字,故3個硫酸根離子符號為3SO42-
由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則5個氮氣分子可表示為:5N2
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價,故可表示為:
+3
Fe
2O3;
(2)根據在原子中,原子序數=質子數=核外電子數;可得:8=2+x,則 x=6;
根據通常認為最外層有8個當中(最外層是第一電子層時有2個電子)的結構是一種穩(wěn)定結構,四種粒子中只有B符號條件;
根據不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同,元素的種類由質子數決定,四種粒子中B C的質子數相同,屬于同一種元素;
故答案為:(1)2Mg2+;3SO42-;5N2
+3
Fe
2O3;(2)6; B; BC.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列化學符號.
(1)2個氧原子
 

(2)2個水分子
 
;
(3)4個氯離子
 
;
(4)金剛石
 
;
(5)氫氧根
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填寫:
①鋁的氧化物:
 
,②氧化銅中氧元素化合價為負二價:
 
,③兩個鈣離子:
 
,④四個氫氧根離子:
 
,⑤硫離子的結構示意圖:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鄭州--徐州鐵路客運專線即將在年內開工,建成后兩地通行時間將縮短為的55min.
(1)修建鐵路需大量的鋼鐵,工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學方程式為
 
,反應前后鐵元素化合價的變化情況是
 

(2)防止鋼鐵生銹的方法有
 
(至少兩條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用量筒取35mL水,讀數時仰視,他真正得到的水的體積
 
35mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列所涉及到的物質中不屬于合金的是(  )
A、青銅B、不銹鋼
C、氧化鐵D、生鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

使用圖裝置可以進行下列實驗中的( 。
①鋅與稀硫酸制取、收集氫氣      ②KClO3與MnO2制取、收集氧氣
③實驗室制取二氧化碳           ④過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣.
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關氧氣的說法正確的是( 。
A、物質與氧氣發(fā)生的反應一定是化合反應
B、物質與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應
C、物質與氧氣的反應都發(fā)光、發(fā)熱
D、將木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,木炭會立即燃燒起來

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科目:初中化學 來源: 題型:

在空氣中,與人類關系最密切的當屬氧氣.下列說法正確的是( 。
A、帶火星的木條在氧氣中能夠復燃,說明氧氣能支持燃燒
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性
C、氧氣的化學性質非;顫姡芘c所有的物質發(fā)生化學反應
D、按質量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質約占1%

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