【題目】某化學(xué)小組經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn):鎂除了能與氧氣、鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng),還能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)。該組同學(xué)對(duì)鎂的這種化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
活動(dòng)一:用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜,將其放入盛有適量的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。
(1)收集并點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰呈淡藍(lán)色,火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯,無(wú)現(xiàn)象。則該氣體為_____。
(2)同學(xué)們對(duì)白色不溶物做出如下猜測(cè):
(猜想假設(shè))①白色不溶物可能是Mg(OH)2;
②白色不溶物可能是MgCO3;
③白色不溶物可能是_____;顒(dòng)二:設(shè)計(jì)定量實(shí)驗(yàn)確定白色不溶物成分。
(查閱資料)①堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。
②MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物。
請(qǐng)寫(xiě)出MgCO3加熱分解的化學(xué)方程式:_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取反應(yīng)結(jié)束洗凈后的白色不溶物,加入足量的_____。 | 觀察到_____ | 白色固體一定含有MgCO3 |
②稱取一定量白色不溶物,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰,再通入濃硫酸,分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量 | _____ | 白色固體只含有MgCO3 |
(反思評(píng)價(jià))同學(xué)們通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)上述結(jié)論不正確,原因_____,他們通過(guò)討論對(duì)上述實(shí)驗(yàn)又進(jìn)行了改進(jìn),則該裝置的正確連接順序(裝置可重復(fù)使用且每步反應(yīng)均能完全進(jìn)行):加熱不溶物產(chǎn)生的氣體→_____(填裝置序號(hào))
【答案】氫氣 Mg(OH)2、MgCO3 MgCO3MgO+CO2↑ 稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 盛有堿石灰裝置質(zhì)量增大,盛有濃硫酸裝置質(zhì)量不變 即使含有氫氧化鎂反應(yīng)生成的水蒸氣也被堿石灰吸收,濃硫酸不能增重 A→B→B
【解析】
活動(dòng)一:
(1)收集并點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰呈淡藍(lán)色,說(shuō)明氣體中含有氫氣或二氧化碳或兩者混合物,火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯,無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明氣體中不含有二氧化碳,則該氣體為氫氣。
(2)猜想假設(shè):
①白色不溶物可能是 Mg(OH)2;
②白色不溶物可能是MgCO3;
③白色不溶物可能是Mg(OH)2、MgCO3。
活動(dòng)二:設(shè)計(jì)定量實(shí)驗(yàn)確定白色不溶物成分:
查閱資料:
MgCO3 加熱分解生成氧化鎂和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgCO3MgO+CO2↑。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①取反應(yīng)結(jié)束洗凈后的白色不溶物,加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,是因?yàn)樘妓徭V和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳;
②稱取一定量白色不溶物,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰,再通入濃硫酸,分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量,盛有堿石灰裝置質(zhì)量增大,盛有濃硫酸裝置質(zhì)量不變,白色固體只含有MgCO3
反思評(píng)價(jià):
通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)上述結(jié)論不正確,原因:即使含有氫氧化鎂,反應(yīng)生成的水蒸氣也被堿石灰吸收,濃硫酸不能增重;對(duì)上述實(shí)驗(yàn)又進(jìn)行了改進(jìn),則該裝置的正確連接順序(裝置可重復(fù)使用且每步反應(yīng) 均能完全進(jìn)行):加熱不溶物產(chǎn)生的氣體→A(吸收水蒸氣)→B(吸收二氧化碳)→B(防止空氣中的二氧化碳被堿石灰吸收)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案,選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì),且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗,保持空氣正常流動(dòng)。請(qǐng)回答下列的問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推到15mL刻度處,然后松開(kāi)手,若活塞扔能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明_____。
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后在松開(kāi)彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為_____。
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻?捎^察到的現(xiàn)象為_____。
(4)若按照小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗。例如:1._____2._____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)在_______℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)在t2℃時(shí),向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為______g。
(3)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用___的方法提純。(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是_____。
(5)下列說(shuō)法正確的是______。
A.將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海淙苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B.將t1℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液的質(zhì)量一定減小
C.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液,若量取水時(shí)俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤、石油、天然氣是我國(guó)最主要的化石燃料。它們屬于不可再生能源,合理利用化石燃料和開(kāi)發(fā)新能源是我們關(guān)注的問(wèn)題。
(1)煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的______(填化學(xué)式),是產(chǎn)生酸雨的主要原因。
(2)利用各成分沸點(diǎn)不同,可將化石燃料中的_______分餾,得到汽油,目前汽車(chē)常采用渦輪增壓技術(shù)來(lái)增大發(fā)動(dòng)機(jī)的吸氣量,目的是_______,傳輸出更多的動(dòng)力。
(3)玉米秸稈、高粱等發(fā)酵可以得到乙醇,將其添加到汽油中,可得到車(chē)用乙醇汽油燃料,使用該燃料能一定程度上節(jié)約石油資源并減少汽車(chē)尾氣污染,請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_______。
(4)隨著全球能源使用量的增長(zhǎng),人類正在開(kāi)發(fā)新能源,如太陽(yáng)能、______(填一種即可)等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)在_____℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)在t2℃時(shí),向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_____g。
(3)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用_____的方法提純。(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)將t2℃時(shí)等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
(5)下列說(shuō)法正確的是_____。
A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B 將t1℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液的質(zhì)量一定減小
C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液,若量取水時(shí)俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如圖:
下列說(shuō)法正確的是
A.海水中含有氯化鈉,上述從海水得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過(guò)程屬于物理變化
B.①中參加反應(yīng)的物質(zhì)有氯化鈉和水
C.反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.此反應(yīng)流程有助于減少大氣污染,保護(hù)環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列判斷正確為
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | x |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
A.表中a的值為2.6
B.x可能有氫元素
C.x中兩種元素質(zhì)量比為3:5
D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量為9.6g,則無(wú)x生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年1月19日,首個(gè)《國(guó)際防治汞污染公約》發(fā)布。圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息正確的一項(xiàng)是( )
A.汞屬于非金屬元素
B.汞的核電荷數(shù)為80
C.汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,汞原子容易得到電子,形成Hg+2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧乙酸(C2H4O3)廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒,下列說(shuō)法正確的是
A.過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
B.一個(gè)過(guò)氧乙酸分子是由2個(gè)碳元素和3個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成
C.過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%
D.過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:4:3
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