分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、CuSO4溶液。僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達到目的是（ ）

A. 僅有① B. ②③ C. ①③ D. ①②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省咸寧市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

“舌尖上的化學(xué)”．以下是廚房中一些實物圖．

（1）牛肉富含的營養(yǎng)物質(zhì)是_____．

（2）碘鹽中的“碘”是指_____（填“元素”“原子”或“單質(zhì)”）．食用碘鹽是為了預(yù)防_____（填字母）疾病．

a．貧血　　b．甲狀腺腫大　c．夜盲癥

（3）為保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是_____．（填字母）

a．霉變大米蒸煮后食用 b．甲醛溶液浸泡蝦仁防腐 c．適當(dāng)使用食品添加劑

（4）凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì)，是因為活性炭具有_____作用．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖所示，圖A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

（1）B圖中x＝_____，該粒子的符號是_____．

（2）如圖是鎂在點燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)興趣小組要在實驗室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．

（1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_____（填寫名稱）．其作用是_____．

（2）在用量筒量取蒸餾水時，視線應(yīng)要_____．

（3）準(zhǔn)確稱量氯化鈉18g，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，完全溶解后所的中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____．（水的密度為1g•cm﹣3）

（4）若他們貯存溶液到丙試劑瓶時，有少量的溶液灑落到試劑瓶外面，會導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．（填“增大”“減少”或”不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（ ）

選項
 

物質(zhì)
 

雜質(zhì)
 

除雜質(zhì)方法
 

A
 

CO2
 

HCl
 

通入足量的NaOH溶液
 

B
 

CaCl2溶液
 

稀鹽酸
 

加過量碳酸鈣、過濾
 

C
 

NaCl溶液
 

Na2CO3
 

加適量的硝酸鈣溶液、過濾
 

D
 

KNO3溶液
 

KCl
 

加過量的AgNO3溶液
 

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

2015年12月12日，氣候變化大會通過《巴黎協(xié)定》，長遠(yuǎn)目標(biāo)是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內(nèi)。節(jié)能減排，人人有責(zé)，下列措施不利于節(jié)能減排的是（ ）

A．參與植樹造林，擴大植被面積

B．使用一次性餐具，方便生活

C．使用環(huán)保袋，將垃圾分類放置

D．乘坐公共交通工具，低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級下學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：簡答題

為探究鐵生銹的條件，某化學(xué)社團設(shè)計了如下實驗：取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．

（1）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．

（2）當(dāng)鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____．

（3）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況．

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級下學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)的區(qū)別方法中錯誤的是（ ）

A. 硬水和軟水﹣﹣﹣﹣加肥皂水振蕩，比較產(chǎn)生泡沫的多少

B. 聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料﹣﹣﹣點燃聞氣味

C. 化肥硫酸銨和氯化銨﹣﹣﹣加熟石灰研磨，聞氣味

D. 純堿和食鹽﹣﹣﹣加食醋觀察是否有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州黎平縣高屯鎮(zhèn)中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：簡答題

某同學(xué)模擬工業(yè)煉鐵原理，用如圖所示裝置進行實驗。取8 g氧化鐵，通入足量一氧化碳，充分反應(yīng)后，冷卻，將玻璃管中的固體移入盛有49 g硫酸溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。

(1)該同學(xué)首先按如圖所示裝配好儀器，檢查了氣密性并裝好儀器，接下來的操作是________________________________________________________________________(只寫一步即可)。

(2)計算硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出計算推理過程)。________________________________。

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