(2011?安溪縣質(zhì)檢)下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題的敘述錯(cuò)誤的是( )
【答案】分析:A、pH<5.6的雨水屬于酸雨;
B、推廣使用新能源有利于低碳生活;
C、乙醇燃燒時(shí)能生成水和二氧化碳,是一種比較清潔的能源;
D、銨鹽與顯堿性的物質(zhì)混合時(shí),能夠反應(yīng)生成氨氣.
解答:解:A、pH<5.6的雨水說明空氣已受到污染.錯(cuò)誤;
B、提倡“低碳生活”,大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源.錯(cuò)誤;
C、使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源.錯(cuò)誤;
D、將硫酸銨與熟石灰混合使用時(shí),能夠反應(yīng)生成氨氣,降低肥效.正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,要保護(hù)環(huán)境,樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2011年福建省泉州市安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?安溪縣質(zhì)檢)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題
(l)寫出指定儀器的名稱:A,B.
(2)若要組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的(填標(biāo)號(hào))進(jìn)行組裝,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:.該反應(yīng)屬于反應(yīng)(選填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”)用該裝置還可以制取的氣體是,應(yīng)選擇的藥品是.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:.
(4)要鑒別氧氣和二氧化碳,不能選擇下列物品中的.
A、無色酚酞溶液   B、紫色石蕊溶液   C、澄清石灰水   D、燃著的木條.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年福建省泉州市安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?安溪縣質(zhì)檢)鎖是日常生活中常用的工具,其中鐵鎖(如圖)經(jīng)常會(huì)生銹.
(1)鐵鎖在什么情況下容易生銹?.
(2)鐵鎖的各個(gè)部位通常采用怎樣的防銹措施?(例舉兩個(gè)不同部位的不同措施)
①鎖鉤的防銹措施:;
②鎖身的防銹措施:.
(3)鐵鎖鎖身生銹可用稀鹽酸擦拭而除去,請(qǐng)寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:.
(4)鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活,可向其中加入使其潤(rùn)滑而轉(zhuǎn)動(dòng)靈活.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年福建省泉州市安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?安溪縣質(zhì)檢)2011年3月27日晚20:30-21:30,全球號(hào)召熄燈一小時(shí)活動(dòng).下列說法與提倡這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符 的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年福建省泉州市安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?安溪縣質(zhì)檢)下列是曉真同學(xué)在化學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)已學(xué)知識(shí)的歸納,你認(rèn)為錯(cuò)誤的有( )                       
選項(xiàng)
A常見堿燒堿、熟石灰、純堿
B常見合金生鐵、不銹鋼、硬鋁
C常見干燥劑濃硫酸、生石灰、燒堿
D常見營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、維生素、脂肪、糖類

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?安溪縣質(zhì)檢)下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題的敘述錯(cuò)誤的是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案