【題目】物質(zhì)俗稱(chēng)正確的是（　　）

A. K2CO3：純堿 B. CaCO3：熟石灰

C. Na2CO3：燒堿 D. CuSO4·5H2O：膽礬

【答案】D

【解析】

根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的俗稱(chēng)、名稱(chēng)、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可。

A、純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)，其化學(xué)式為Na2CO3，錯(cuò)誤；B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，其化學(xué)式為Ca（OH）2，錯(cuò)誤；C、燒堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng)，其化學(xué)式為NaOH，錯(cuò)誤；D、膽礬是五水硫酸銅的俗稱(chēng)，其化學(xué)式為CuSO45H2O，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少大氣和水污染，還我“碧水藍(lán)天”，下列措施不可行的是（ ）

A. 少用或不用含磷洗滌劑 B. 大力發(fā)展火力發(fā)電

C. 植樹(shù)造林，擴(kuò)大綠化面積 D. 推廣使用清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面內(nèi)容：
（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a；b ．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出裝置A制取氧氣化學(xué)方程式 ． 若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口通入（填“c”或“d”）
（3）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是 ．
（4）加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體來(lái)制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ， 若用F收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ， 植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 質(zhì)子數(shù)不同

B. 中子數(shù)不同

C. 電子數(shù)不同

D. 最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于有機(jī)物的是（ ）

A. 酒精 B. 碳酸 C. 金剛石 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于復(fù)分解反應(yīng)說(shuō)法一定正確的是（　　　）

A. 反應(yīng)物為酸和堿 B. 伴隨有明顯現(xiàn)象

C. 生成物為鹽和水 D. 元素化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（ ）
A.用10mL量筒量取5mL水
B.用pH試紙測(cè)得某地水的pH為5.2
C.用托盤(pán)天平稱(chēng)得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g
D.測(cè)得某粗鹽中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示．下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.20℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.40℃時(shí)，分別在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.40℃時(shí)，分別在100g水中加入30g甲、乙，同時(shí)降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液
D.20℃時(shí)，分別在100g水中加入40g甲、乙，加熱到40℃時(shí)，乙溶液為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )

A. 提出假設(shè) B. 交流評(píng)價(jià) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 作出結(jié)論

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