有一種神奇的蠟燭，點燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃。當(dāng)蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。
【探究與反思】
打火石是             （填“混合物”或“純凈物”），這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？                                      ，這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是                                     。
【實驗探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，請你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問題：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響） 
實驗
操作步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
1
切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨
打火石是銀白色
               
2
                             
              
該金屬一定不是鐵
3
取少量打磨后的打火石于試管中，滴加硫酸銅溶液。
有紅色物質(zhì)析出
該金屬一定是鎂
【分析思考】
（1）請寫出“實驗3”中可能涉及到的化學(xué)方程式                      。
（2）有同學(xué)認(rèn)為通過“實驗3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂，
因為                                      。
（3）針對以上實驗，請你設(shè)計一個合理的實驗方案來進(jìn)一步驗證這種金屬   。
【探究與反思】 混合物   蠟燭燭芯被石蠟蒸氣包圍著，缺少氧氣，里面的金屬難以燃燒。            隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等
【實驗探究】實驗1結(jié)論：該金屬一定不是銅
實驗2操作步驟：取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸。（或用磁鐵去吸引）
實驗2現(xiàn)象：金屬逐漸溶解，有無色氣體產(chǎn)生，溶液為無色。（金屬沒有被吸起來）
【分析思考】
（1）Mg + CuSO4 = MgSO4 + Cu 或  2Al + 3CuSO4 = Al2(SO4)3 + 3Cu
（2）鋁也能與硫酸銅溶液反應(yīng)，也有紅色固體析出。
（3）取少量打火石打磨后加入氯化鋁溶液如有固體析出，則是鎂，反之則是鋁。（或剪除燈芯，在空氣中點燃這種金屬，發(fā)出耀眼的白光的是鎂，不能點燃的是鋁。）

試題分析：【探究與反思】從題干信息對打火石的成分主要是合金可知打火石是混合物，利用燃燒的條件可知燈芯金屬不燃燒是因為蠟蒸氣起到了隔絕空氣的作用，要想使其熄滅可控制燃燒的條件完成；
【實驗探究】根據(jù)氯化亞鐵的溶液是淺綠色的事實分析可知：取燈芯加入鹽酸如果生成淺綠色氯化亞鐵的溶液則說明有鐵存在，否則無鐵；
【分析思考】依據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律是活動性強的金屬可以從鹽溶液中置換出活動性比它弱的金屬分析可知：實驗3中可能會發(fā)生Mg+CuSO4=MgSO4+Cu 或 2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu，由于鎂、鋁、銅三種金屬中銅的活動性最弱，所以鎂與鋁都可以置換出硫酸銅中的銅，因此不能證明該金屬一定是鎂也可能是鋁，要想進(jìn)一步判斷可采用取少量打火石打磨后加入氯化鋁溶液如有固體析出，則是鎂，反之則是鋁的方法完成。
點評：此題是一道實驗探究題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所學(xué)知識對個過程進(jìn)行分析，從而設(shè)計正確的方法從而得到相應(yīng)的結(jié)論。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．
（1）【查閱資料】
鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的正二價鎳鹽，并放出氫氣．
①寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式　         　．
②結(jié)合所學(xué)知識，　  　（填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱．
（2）【探究實驗】（所用金屬片均已用砂紙打磨．）
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實現(xiàn)結(jié)論

相同濃度的NiSO4
鐵片表面有固體析出，銅片表面　         　．
三種金屬活動性由強到弱的順序為　            　．
 
（3）【遷移應(yīng)用】
用鎳片、硫酸亞鐵溶液和　    　溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如下圖所示進(jìn)行實驗，同時將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中，實驗內(nèi)容如下表所示。

（1）實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平。容器I、II體積相同，裝置氣密性良好。
（2）實驗a中，容器I內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是________.紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因________________________(用化學(xué)方程式表示)。
（3）實驗b中，針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是________(填“I”或“II”)，（4）紅墨水的位置變化情況是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式             
(2)新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑。實驗室采用還原法制備納米級Fe粉，其流程如下圖所示：

①納米級Fe粉在空氣中易自燃。實驗中通人N2的目的是                。
②寫出Ⅱ中H2還原FeCl2,置換出鐵的化學(xué)方程式                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學(xué)想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答問題。
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是              （填化學(xué)式）。
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【實驗與結(jié)論】
（1）請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  。
（2）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚
試液做對比試驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。
（3）你認(rèn)為小紅的實驗      （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是
                                                        。
（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇       （填字母：A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、 稀鹽酸 ）來代替酚酞試液。
（5）若實驗證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過量的                 ，反應(yīng)完成后過濾就可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度。
［猜想或假設(shè)］溶液的pH可能為（請將你的假設(shè)填入空格中）：①pH < 7 ，②____________ ，③____________ 。
［設(shè)計和實驗］要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的______________（填序號）來進(jìn)行實驗。
①pH試紙       ②紫色石蕊試液        ③酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得pH=7。
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙濕潤，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得pH=7。
丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得pH=7。
［評　　　價］三位同學(xué)中操作規(guī)范的是_________同學(xué)。指出其余同學(xué)操作上的錯誤____________________________________________________。
［結(jié)論和分析］丙同學(xué)得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認(rèn)為該結(jié)論是否正確？_______，如不正確請舉一例說明（如正確，此空不用填）。_______________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段。由于受到實驗條件的限制，導(dǎo)致許多實驗需要改變，或者發(fā)生異�，F(xiàn)象。
【探究一】
有一鄉(xiāng)村中學(xué)由于條件所限，僅有一大一小兩種試管和稀硫酸。甲（圖1）、乙（圖2）兩學(xué)生找來鋁制易拉罐皮（代替鋅粒），各自設(shè)計了一種裝置（如圖所示），制取并收集一試管氫氣。（大試管套在小試管上收集氫氣）    

（1）哪個學(xué)生設(shè)計的比較合理？                      。
（2）用較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿收集氫氣的試管，操作過程是               
                    。
（3）在家里，還可以用哪些物品代替廢易拉罐皮和稀硫酸完成反應(yīng)？                      
                              （任寫一組物質(zhì)名稱）
【探究二】
二氧化碳是造成地球溫室效應(yīng)的元兇，減少它的產(chǎn)生和除去它，成為每個化學(xué)工作者的重要任務(wù)。小敏、小麗、小靜和我為了探究CO2與NaOH的反應(yīng)，進(jìn)行了如下研究：
【小敏的方法】在一個充滿CO2的軟塑料瓶中倒入約體積的NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟。小敏宣布驗證了CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
我不同意小敏的看法，理由是                                            ；
我的做法是                                                               。
【小麗的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液，再通入CO2，如果CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，酚酞溶液應(yīng)該由紅色變成無色。（碳酸鈉水溶液呈堿性）
我不同意小麗的看法，原因是                                             。
【小靜的方法】將CO2通入到NaOH溶液中一段時間，取少許反應(yīng)后的液體，滴加澄清的石灰水，出現(xiàn)了白色渾濁。寫出其中的一個化學(xué)方程式：                 。
【我的方法】我用的物質(zhì)與其他三位同學(xué)都不一樣，證明反應(yīng)的發(fā)生。我的實驗過程如下：
實驗步驟：                                                             ；
實驗現(xiàn)象：                                                            。
結(jié)論：CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室有三瓶不同種類失去標(biāo)簽的鹽溶液，均為初中常見的化學(xué)物質(zhì)，分別是碳酸鉀溶液、硫酸鈉溶液和一種含有鋇離子的未知溶液。

【提出問題】如何鑒別出三種溶液？
【實驗探究】小松同學(xué)：取1號樣品溶液少許，加入到一支試管中，向其中滴加適量稀鹽酸溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，他又繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。他認(rèn)為1號溶液中的溶質(zhì)一定不是碳酸鉀，一定是硫酸鈉。
【反思與評價】請你評價小松同學(xué)的實驗結(jié)論（1）                              ；
【實驗探究】小北同學(xué)：取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加幾滴硝酸銀溶液，其中2號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀，再加足量稀硝酸，2號試管中出現(xiàn)了（2）     現(xiàn)象，說明2號溶液是碳酸鉀溶液，3號試管中沉淀無變化。
【表達(dá)與交流】同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，最簡單的方法是只需要分別滴加一種試劑（3）   （填物質(zhì)化學(xué)式）就能將三種溶液鑒別出來。請將三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中：（4）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究電流與電壓的關(guān)系 ④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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同步練習(xí)冊答案