【題目】(14分)實驗室擬用下列裝置來制取氣體:

1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a

2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖I所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到 ,則裝置不漏氣.

3)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是: ,若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是

4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是 (答出一點即可).

5)已知NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體,NO是一種無色氣體,NONO2都是大氣污染物.

寫出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中(如圖G),你會觀察到 、 現(xiàn)象.

用圖H裝置演示分子運動實驗,為了縮短演示時間,將盛有NO2的集氣瓶最好放在 (填)面,另一瓶是空氣.

答案1)錐形瓶;

2)長頸漏斗末端有氣泡冒出;

3,F(xiàn);

4)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

5,試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色,試管內(nèi)上升一段液柱;上.

解析

試題分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱可知標(biāo)號儀器是a:錐形瓶;

(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到:長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣;

3)A裝置是固體加熱型,可用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是排水法收集,故選F;

4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

5NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為;由化學(xué)方程式可以看出,3體積的二氧化氮和水反應(yīng)后生產(chǎn)1體積的一氧化氮,并且紅棕色的氣體消失,所以將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中會觀察到試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色、試管內(nèi)上升一段液柱;

因為NO2氣體的密度比空氣大,它比空氣運動的慢,為了縮短演示時間,將盛有NO2的集氣瓶最好放在上面的集氣瓶中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣

C. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,兩種生成物的計量數(shù)之比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖是實驗室常用的氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)儀器的名稱:①____________;

(2)氯酸鉀(KClO3)在MnO2催化下加熱能生成O2和KCl,這也是實驗室制取氧氣的一種方法,用此法制取氧氣時,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填裝置標(biāo)號),此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 _____;

(3)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式:____,F(xiàn)裝置為什么不能收集CO2____(用化學(xué)方程式表示);

(4)某探究小組用過氧化氫和二氧化錳并選用B裝置來制取氧氣,實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,有同學(xué)提出發(fā)生裝置由B改為C,其理由是___________________;

(5)圖2的裝置在化學(xué)實驗中有廣泛的用途,若要收集干燥的氧氣,氣體應(yīng)從___________(選填“a”或“b”)口進入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊5種物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鈣5種元素中的2~3種組成。

(1)甲是大理石的主要成分,甲的化學(xué)式為_____________

(2)乙、丙組成元素相同,乙燃燒能生成丙。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。

(3)通過下列反應(yīng)可生成丁,請在方框中補全丁的微粒圖示。_______

(4)如圖所示,進行以下實驗操作:

① 首先打開K,在盛有少量固體甲的瓶中加入過量丁的溶液,觀察到Ⅰ中有氣泡,溶液變渾濁。則Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;

② 然后關(guān)閉 K,Ⅰ中液體流入中,則中產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)鋅與稀鹽酸反應(yīng):__________________________

(2)鐵在氧氣中燃燒:__________________________。

(3)鋁和氧化鐵高溫下反應(yīng)制得氧化鋁和鐵:________________,屬于_______反應(yīng)。

(4)除去CO2中混有的CO:______________

(5)除去CuO中混有的Cu:______________。

(6)在古代,人們把在高溫下燒紅的生鐵反復(fù)錘打,最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼,請你寫出上述轉(zhuǎn)變中最關(guān)鍵的一步反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“宏微結(jié)合”——建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點。

(1)下圖表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①Br的核外電子層數(shù)為_______;

②氯和溴的單質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)是因為____________

(2)下圖表示水、二氧化碳和氧氣的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

①從宏觀角度看,圖中三種物質(zhì)的組成中都含有的元素是______。從微觀角度看,圖中三種物質(zhì)都是由____(選填“分子”“原子”或“離子”)直接構(gòu)成的。

②寫出圖中c對應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。通過乙醇可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化關(guān)系是______(選填“a”“b”“c”或“d”)

③在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的_______作用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以鐵、水、稀鹽酸、氧氣、稀硫酸、硫酸銅溶液為原料,根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)類型,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)化合反應(yīng):___________________;

(2)分解反應(yīng):_____________________;

(3)置換反應(yīng):______________________________,__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:

(l)圖中標(biāo)識 儀器的名稱是:_______。

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:_______。

(3)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:_______。(在A一E中選),用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為:_______。

(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_______。(填字母代號)

A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4

(5)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:

關(guān)閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_______氣體;

然后,_______(填操作),又可收集到另一種氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)可以放出熱量供人類使用:

(1)煤和天然氣是北方冬季取暖的主要燃料,在氧氣充足時燃料燃燒生存CO2,氧氣不足時生成____等物質(zhì),充分燃燒能夠有效利用能源,減少污染物的排放。如家庭里燃?xì)庠罨蛎簹鉅t火焰呈現(xiàn)黃色或橙色時就應(yīng)____________(增大或減。┰罹叩倪M風(fēng)口;把煤粉制成蜂窩煤以增大__________。

(2)煤、石油、天然氣等化石燃料中________是比較清潔能源,燃燒時污染物較少

(3)石油是復(fù)雜的混合物,通過煉制可產(chǎn)生多種產(chǎn)品,如_______(舉一例)

(4)在汽油中加入適量的乙醇(C2H5OH)可減少汽車尾氣的污染,乙醇燃燒反應(yīng)方程式為______

(5)高效催化劑能把汽車尾氣中的有害的CO、NO轉(zhuǎn)化成N2 和無害氣體____。

(6)碳—氧平衡在自然界中有重要意義,空氣中CO2 含量升高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇,綠色植物的_____能夠吸收CO2,放出O2。

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