13．A～I表示初中化學常見的物質，各物質間相互轉化關系如圖一所示，其中，Ⅰ俗稱純堿，A、D、F三種物質元素組成有如圖二所示的關系．請回答下列問題：

（1）I的化學式為Na2CO3．
（2）E固體在化學實驗中常用作干燥劑．
（3）A～I中屬于氧化物的有3種．
（4）寫出反應①的化學方程式2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．

分析 根據(jù)A～I表示初中化學常見的物質，Ⅰ俗稱純堿，所以I是碳酸鈉，A、D、F三種物質中都含有銅元素，E和H會生成碳酸鈉和C，所以E可以是氫氧化鈉，H是二氧化碳，C就是水，A和B反應會生成水和E，所以A可以是氧化銅，B是鹽酸，鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水，所以D是氯化銅，氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，所以F是氫氧化銅，G是氯化鈉，然后將推出的物質進行驗證即可．

解答 解：（1）A～I表示初中化學常見的物質，Ⅰ俗稱純堿，所以I是碳酸鈉，A、D、F三種物質中都含有銅元素，E和H會生成碳酸鈉和C，所以E可以是氫氧化鈉，H是二氧化碳，C就是水，A和B反應會生成水和E，所以A可以是氧化銅，B是鹽酸，鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水，所以D是氯化銅，氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，所以F是氫氧化銅，G是氯化鈉，經(jīng)過驗證，推導正確，所以I是Na2CO3；
（2）通過推導可知，E是氫氧化鈉，在化學實驗中常用作干燥劑；
（3）通過推導可知，A～I中屬于氧化物的有水、氧化銅、二氧化碳3種；
（4）反應①是氫氧化鈉和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，化學方程式為：2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．
故答案為：（1）Na2CO3；
（2）干燥劑；
（3）3；
（4）2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．
     樹根“變”根雕		B．
       葡萄“變”美酒
C．
玉石“變”印章		D．
    玩具機器人“變”形

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某�；瘜W實驗小組在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，他們進行了以下探究．
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）鐵在加熱條件下與濃硫酸發(fā)生反應：
Fe+6H2SO4（熱、濃）═Fe2（SO4）3+3SO2↑+6H2O
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．
（3）SO2是一種能與堿溶液發(fā)生反應的非金屬氧化物．
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體中可能有二氧化硫．
【實驗探究】小組同學用圖甲所示裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗．

三組實驗后將記錄的實驗現(xiàn)象和對A中氣體成分的分析制成表格，請補充未填入的實驗現(xiàn)象．
 A中濃硫酸濃度實驗現(xiàn)象A中生成
氣體成分
B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實驗
實驗Ⅰ98%①不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗Ⅱ45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲②
實驗Ⅲ20%不褪色不褪色有爆鳴聲只有H2
【實驗結論】根據(jù)上表可以得出的實驗結論是鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當硫酸　濃度達到足夠大時，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【交流反思】實驗Ⅰ中D裝置的作用是檢驗二氧化硫是否被氫氧化鈉溶液完全吸收．
【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖丙所示的改進，該裝置的優(yōu)點是能夠形成液封，防止生成的氣體逸出并且平衡試管內外的壓強，防止停止加熱時液體倒吸入試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請回答下列生活中的有關問題：
（1）區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做灼燒聞氣味實驗．
（2）雞蛋中主要的營養(yǎng)素是蛋白質（填“糖類”或“蛋白質”）；能補充維生素C的食物是蔬菜、水果．
（3）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當于實驗操作中的過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．我國海岸線長達3.2萬千米，海洋專屬經(jīng)濟區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)前景十分遠大．
（1）我國海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸，居世界第一位，目前從海水中提取實驗的方法主要為“鹽田法”．在蒸發(fā)池中促進水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項中的④．（填選項序號）
①潮汐能　 ②生物能　 ③電能　 ④太陽能　 ⑤化學能
（2）金屬鎂廣泛應用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)，從鹵水中提取鎂的過程如圖所示：
在上述轉化過程中，①處發(fā)生的反應屬于復分解反應．（填“中和”“復分解”“氧化”“化合”“分解”之一）
（3）海水中除了蘊含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素．KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題：
①t1℃時，KCl飽和溶液的溶質質量分數(shù)大于KNO3飽和溶液的溶質質量分數(shù)；（填“大于”“小于”“等于”之一）
②已知20℃時，KNO3的溶解度為31.6g；80℃時，KNO3的溶解度為169g，在20℃時，向盛有200g水的燒杯中加入80gKNO3，充分溶解，得到該溫度時KNO3的飽和（填“飽和”“不飽和”之一）溶液，若使燒杯內物質緩慢升溫至80℃，在該溫度下，最后所得溶液中溶質與溶劑的質量之比為2：5．（填最簡整數(shù)比）   

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．請你分析以下實驗裝置，并學習所提供的材料、實驗裝置：
學習材料：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O】．
銨鹽易溶于水．Ca（OH）2微溶于水．氯化銀（AgCl）是白色固體，難溶于水．CaCl2溶液顯中性，NH4Cl溶液顯酸性．
請回答：
（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，儀器b的名稱是錐形瓶．
（2）用KMnO4制取氧氣時，應選用A裝置．選用A裝置的原因是KMnO4是固體，固體制氣體一般需要加熱．
（3）實驗室欲制取并收集氨氣，選取的發(fā)生裝置是A（填裝置編號，下同），收集裝置是D．檢驗氨氣是否收集滿的操作方法是把濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，紅色變藍色，證明滿了．
某同學對制取氨氣反應后反應器內的固體物質進行了進一步的研究：
①取反應器內少量固體于試管中，加水溶解、過濾，得到濾液．
②取少量濾液于試管中，向試管中滴加無色酚酞溶液，溶液顏色無變化，說明固體物質中不含Ca（OH）2．
③另取少量濾液于試管中，向試管中滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該同學得出了固體物質中一定含有NH4Cl的結論．
你認為“固體物質中一定含有NH4Cl”的結論是否正確否（填“是”或“否”），理由是氯化鈣中含有氯離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，夾子開始處于關閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②中與氣體B充分反應，打開夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①中的水立刻沸騰了，則液體A與氣體B的組合不可能是（　�。�
A．酒精、氧氣B．水、氨氣
C．硝酸銀溶液、氯化氫D．氫氧化鈉溶液、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有氫、氧、硫、鐵四種元素，請選用其中兩種或幾種元素組成符合下列要求的物質，寫出化學式各一個：
（1）酸H2SO4                   
（2）堿Fe（OH）3
（3）金屬氧化物FeO
（4）鹽FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）20℃時，溶解度最大的是B．
（2）20℃時，A物質的飽和溶液的質量分數(shù)是23%（計算結果保留整數(shù)）
（3）將20℃時的A．B、C三種物質的飽和溶液升溫到60℃時，A、B、C溶液中溶質質量分數(shù)由大到小順序是B＞C＞A．
（4）A物質中含有少量的B物質，若提純A，可采取降溫結晶的方法（填“降溫結晶”，“蒸發(fā)結晶”或“過濾”）

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