【題目】氧氣是生命活動的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說法正確的是( )

A.利用如圖裝置和藥品可比較MnO2和CuO對H2O2分解的影響

B.可用向下排空氣法或排水法收集氧氣

C.氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動

D.氧氣有助燃性，通�？捎米魅剂�

【答案】C

【解析】

A、按照對比實(shí)驗(yàn)要求，應(yīng)遵循唯一變量的原則，在上述裝置中過氧化氫濃度不同，加入催化劑也不同，有兩個變量，所以選項A不符合題意；

B、氧氣密度比空氣大，應(yīng)采用向上排空法收集，選項B不符合題意；

C、氧氣可以幫助呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，放出能量，提供生命活動的能量，選項C符合題意；

D、氧氣有助燃性，可以幫助可燃物燃燒，但是本身不具有可燃性，所以不能用作燃料，選項D不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生與收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a____________，b___________。

（2）若用A作發(fā)生裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為____________。

（3）若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)_____________時開始收集。而判斷氣體已收集滿的現(xiàn)象是_____________。

（4）若用F裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%，它能支持多種物質(zhì)的燃燒，例如金屬單質(zhì)鎂、鐵，非金屬單質(zhì)碳、硫、磷，還有化合物甲烷（CH4）、乙炔（C2H2）等，所以氧氣是一種重要的燃料。物質(zhì)在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈，木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；磷在氧氣中比在空氣燃燒更劇烈，產(chǎn)生大量的煙霧；鐵在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能燃燒，火星四射，生成黑色固體。

（1）在上述有關(guān)氧氣敘述中錯誤的有______________。（指出一處）

（2）寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度。下列說法正確的是

溫度/°C

20

40

60

80

溶解度/g

1.68

3.73

7.3

13.4

A.高氯酸鉀易溶于水

B.40° C時，將5 g高氯酸鉀溶于100 g水中可得到105 g溶液

C.80 °C的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40 °C有結(jié)晶現(xiàn)象

D.60° C時可得到11.7%的高氯酸鉀水溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是(　　)

A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8

B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2﹣

C. 硫原子里，質(zhì)子數(shù)＝中子數(shù)＝電子數(shù)＝16

D. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究。

實(shí)驗(yàn)一、探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響。設(shè)計如下表實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)序號

H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

PH

溫度/℃

每分鐘氣泡數(shù)

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

30

11

a

5

b

11

20

試分析表中a、b的數(shù)值分別是a=__________________，b=______________________。

實(shí)驗(yàn)二、探究制取氧氣的適宜催化劑。設(shè)計如下方案：

I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

II.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到如圖2的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是___________________________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是______________________。

③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱，邀請你一同參加。

（知識回放）

金屬活動性順序填寫完整：K Ca Na Mg Al Zn______Sn Pb(H)______Hg Ag Pt Au

（作出猜想）

猜想1.Cr>Fe>Cu；猜想2. Fe>Cu >Cr；猜想3.你的猜想是_________。

（查閱資料）

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（設(shè)計與實(shí)驗(yàn)）

小聰同學(xué)取大小、形狀相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等體積、等濃度的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

_________

（結(jié)論與解釋）

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_______正確。

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____________。

（知識運(yùn)用）

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)__________（填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

(1)氯原子的核電荷數(shù)是______；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是_________________。

(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是______原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是_______(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，分別將50g水倒入盛有20g甲和乙固體的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，�?shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。下列說法錯誤的是

A.20℃時，甲、乙都是飽和溶液

B.30℃時，甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液

C.40℃時，甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液

D.30℃時，甲、乙兩種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲<乙

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