35、我們已經(jīng)知道這樣的事實(shí):
①食鹽易溶于水,難溶于植物油;②硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水;③蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多.
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)以上事實(shí)表明,固體物質(zhì)的溶解能力與
溶劑的性質(zhì)
、
溶質(zhì)的性質(zhì)
溫度
三個(gè)因素有關(guān).
(2)請(qǐng)你舉出上述三個(gè)因素中的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例(要求與上面所列事實(shí)不同).
洗碗時(shí)用熱水比用冷水容易洗的干凈等
分析:(1)由提供的事實(shí)利用控制變量法分析解答.
(2)依據(jù)(1)中的結(jié)論,選擇其中之一進(jìn)行舉例,符合變量的要求即可.
解答:解:(1)①中的變量是溶劑,其它量一致,可以看出固體物質(zhì)的溶解能力與溶劑的性質(zhì)有關(guān);②中的變量是溶質(zhì),其它量一致,可以看出固體物質(zhì)的溶解能力與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān);③中的變量是溫度,其它量一致,可以看出固體物質(zhì)的溶解能力與溫度有關(guān).
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)論,對(duì)照三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),結(jié)合日常生活實(shí)際列舉即可.如洗碗時(shí)用熱水比用冷水容易洗的干凈等(合理均可).
故答案為:(1)溶劑的性質(zhì)、溶質(zhì)的性質(zhì)、溫度;(2)洗碗時(shí)用熱水比用冷水容易洗的干凈等.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查影響溶解能力的因素,解答本題的關(guān)鍵是要弄清實(shí)驗(yàn)中控制的變量、改變的量,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、我們已經(jīng)知道這樣的事實(shí):①食鹽易溶于水,難溶于植物油;②硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水;③蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多.
請(qǐng)你說(shuō)明下列問(wèn)題:(1)以上事實(shí)表明,固體物質(zhì)的溶解能力與
溶劑的性質(zhì)
、
溶質(zhì)的性質(zhì)
、
溫度
三個(gè)因素有關(guān);
(2)請(qǐng)你舉出上述三個(gè)因素中的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例(要求與上面所列事實(shí)不同)
用汽油洗去衣服上的油污.植物油難溶于水,易溶于汽油(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?寧德)我們已經(jīng)知道這樣的事實(shí);
材料1:下表是氧氣與氮?dú)庠诓煌瑴囟认碌娜芙舛龋?BR>
0℃ 20℃
O2 0.049 0.031
N2 0.024 0.015
材料2:目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳?xì)怏w,打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),會(huì)迅速冒出大量泡沫.
根據(jù)以上兩份材料可知:氣體物質(zhì)在水中的溶解能力與
溫度
溫度
、
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
兩個(gè)因素有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們已經(jīng)知道這樣的事實(shí):①食鹽易溶于水,難溶于植物油;②硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水;③蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比等質(zhì)量冷水中溶解的質(zhì)量多.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:以上事實(shí)表明,固體的溶解能力與
 
 
、
 
三個(gè)因素有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們已經(jīng)知道這樣的事實(shí):
  (1)食鹽易溶于水,難溶于植物油;
 。2)硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水;
 。3)蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
  (4)以上事實(shí)表明,固體物質(zhì)的溶解能力與__________,__________,__________三個(gè)因素有關(guān)。
  

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