【題目】對下列事實的解釋不正確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 4毫升水和4毫升酒精混合后體積小于8毫升 | 分子不斷運動 |
B | 黃銅可以在純銅片上留下劃痕 | 合金的硬度一般比純金屬大 |
C | CO和CO2的化學性質(zhì)不同 | 分子構成不同 |
D | 裝空氣的注射器比裝水的注射器容易壓縮 | 氣體分子間間隔大于液體分子間間隔 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列各組含氮元素的物質(zhì)中,氮元素的化合價相同的是
A. N2、NO B. NO2、HNO3
C. NH3、NH4Cl D. N2O4、NaNO3
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【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 細鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)
B. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生二氧化硫氣體
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱景,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D. 磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白霧
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【題目】科學探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實驗事實推出的結論正確的是
編號 | 事實 | 結論 |
A | 碳燃燒生成二氧化碳是化合反應并放熱 | 所有化合反應都是放熱反應 |
B | 二氧化碳氣體能使燃著的木條熄滅 | 能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳 |
C | 單質(zhì)中只含同一種元素 | 只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
D | 鎂條在空氣中燃燒,質(zhì)量減輕 | 該反應仍然遵守質(zhì)量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】A、B兩組同學在實驗室做酸堿的中和反應時,A組同學向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,B組同學向氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸,均沒有明顯現(xiàn)象,實驗結束后他們的廢液都回收到老師講臺上的廢液缸內(nèi),考慮到廢液要處理達標后才能排放,研究小組對廢液缸中溶質(zhì)的成分進行探究。
取少量廢液缸中廢液于試管中,向其中滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,則:
(1)廢液缸中溶質(zhì)一定沒有的物質(zhì)是_______(填化學式)。
(2)廢液缸中溶質(zhì)一定有的物質(zhì)是_________(填化學式)。
(3)對于廢液缸中廢液可能存在的物質(zhì),研究小組提出三種猜想:
①NaOH ②Ca(OH)2 ③____________(填化學式)
(4)為了驗證猜想③成立,研究小組提出取少量廢液缸中廢液于試管中,向其中加入適量碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,再滴加酚酞溶液發(fā)現(xiàn)溶液變紅,則證明猜想③成立,你是否贊成?_______(填“是”或“否”)。
(5)若猜想①成立,小明同學取少量廢液缸中廢液于試管中,向其中通入適量二氧化碳,現(xiàn)象為________,原因是____________。
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【題目】下列實驗方案設計正確的是( )。
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 檢驗氧氣是否收集滿 | 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi) |
B | 除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳 | 將混合氣體通過灼燒的氧化銅粉末 |
C | 鑒別硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩后觀察現(xiàn)象 |
D | 獲取純凈水 | 將河水過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列說法錯誤的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應后質(zhì)量/g | X | 11 | 28 | 5 |
A. 該反應屬于分解反應 B. X的值為5
C. 乙、丙的相對分子質(zhì)量比為9:8 D. 甲可能是該反應的催化劑
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【題目】我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式C15H22O5)能有效治療瘧疾而獲得諾貝爾獎。下列有關青篙素的說正確的是
A. 屬于氧化物 B. 由碳、氫、氧三種元素組成
C. 相對分子質(zhì)量為282g D. 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比比為15 : 22 : 5
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