下列關(guān)于溶液的說法正確的是

A.溶質(zhì)一定是固體

B.溶劑一定是水

C.溶液都是無色透明的

D.溶液都是均一穩(wěn)定的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省恩施土家族苗族自治州2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.干冰可用于人工降雨

B.氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣

C.銅絲可用作導(dǎo)線

D.活性炭可用于除去冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

三氧化二碳（C2O3）是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中正確的是（　�。�

A.三氧化二碳的密度比空氣小

B.三氧化二碳在一定條件下能還原氧化鐵

C.三氧化二碳能使澄清石灰水變渾濁

D.三氧化二碳中碳元素的化合價(jià)為+2

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空。

（1）3個(gè)亞鐵離子_____；

（2）-2價(jià)的硫元素_____；

（3）地殼中含量最多的元素_____；

（4）空氣中含量最多的氣體_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

除去粗鹽中的泥沙

將粗鹽充分溶解、過濾

B

除去CO2中混有的少量CO

點(diǎn)燃混合氣體

C

鑒別軟水和硬水

加入肥皂水，觀察現(xiàn)象

D

鑒別鐵片和鋁片

用磁鐵吸引

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)加入到水中能形成溶液的是

A.氯化鈉 B.碘 C.植物油 D.面粉

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程。請回答下列問題：

（1）固體A的成份有________。（寫化學(xué)式）

（2）操作a和b的名稱是________，實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要_______。

（3）步驟①中發(fā)生的反應(yīng)方程式：______。

（4）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：______（寫名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市肥西縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應(yīng))。

（1）該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為____________g。

（2）計(jì)算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組用如圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。實(shí)驗(yàn)前，小組成員提出了不同的猜想。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：可以代替，因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體

猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時(shí)間后，松開手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

Ⅱ

關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子

鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物

Ⅲ

冷卻至室溫，打開止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5

（解釋與結(jié)論）

（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_____。

（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_____。

（4）推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）該小組認(rèn)為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說明猜想1成立，理由是_____。

（6）小組中同學(xué)對鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想：甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取少量鎂條，點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，_____。

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