7.如圖表示宇宙飛船發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程.下列說法錯誤的是(  )
A.氫氣、氧氣和水都是化合物
B.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,原子種類沒有發(fā)生改變
D.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,分子種類發(fā)生了改變

分析 根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒及物質(zhì)的類別.根據(jù)化學(xué)變化是構(gòu)成物質(zhì)的分子分解成原子然后原子重新結(jié)合成新的分子的過程,分析分子、原子的變化.

解答 解:A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可以看出,氫氣和氧氣都是有同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì),水是由不同原子構(gòu)成的分子,屬于化合物,所以A說法錯誤;
B、由各物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可以看出:氫氣、氧氣和水都是有原子構(gòu)成了分子,分子構(gòu)成的物質(zhì).故B說法正確;
C、分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖,對比反應(yīng)前后反應(yīng)的示意圖可以看出,反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生改變,C說法正確;
D、分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖,對比反應(yīng)前后反應(yīng)的示意圖可以看出,反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變,故D說法正確.
故選A.

點評 通過分子的微觀示意圖,可以反映出分子的構(gòu)成,由分子的構(gòu)成可推斷物質(zhì)的組成;根據(jù)物質(zhì)的組成可對判斷物質(zhì)的類別等;通過的反應(yīng)前后反應(yīng)的微觀示意圖,可以找出化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)、反應(yīng)的類型等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實驗:把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中(如右圖),約2秒鐘后取出,觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦,而焰心處還完好無損.由此你得出的結(jié)論是外焰溫度較高.因此,使用酒精燈是要用外焰部分加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖所示的實驗操作都是錯誤的,請根據(jù)要求作簡要回答:

(1)圖A的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是將會砸裂試管底部.
(2)圖B的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是酒精灑出引起火災(zāi).
(3)圖C的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是會造成藥品的污染.
(4)圖D的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是液體沸騰濺出可能炸裂試管.
(5)圖E的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是會引發(fā)火災(zāi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在①凈化后的空氣  ②食鹽水  ③液態(tài)氧  ④水  ⑤冰水混合物⑥氧化鎂 ⑦自來水 ⑧二氧化碳  中屬于混合物的是①②⑦,屬于純凈物的是③④⑤⑥⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)①空氣  ②海水  ③液態(tài)氧 ④二氧化碳  ⑤高錳酸鉀  ⑥冰水共存物  ⑦過氧化氫  ⑧氯化鈉  ⑨鐵  ⑩四氧化三鐵
(1)混合物①②;
(2)化合物④⑤⑥⑦⑧⑩.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列一些生活中的液體,屬于溶液的是( 。
A.血液B.冰水混合物C.白酒D.墨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖.據(jù)圖回答:
(1)在滴加NaOH溶液過程中,原溶液中Cl-離子個數(shù)不變.(填離子符號)
(2)P點溶液中的溶質(zhì)是NaCl CuCl2
(3)m1的值為120.
(4)M點溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列選項中只發(fā)生物理變化的是( 。
A.食品變質(zhì)B.蠟燭燃燒C.冰雪融化D.火藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.“低碳經(jīng)濟”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經(jīng)濟”、“風(fēng)能經(jīng)濟”、“氫能經(jīng)濟”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟”.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)太陽能的特點是能量巨大,但分散、間斷、不穩(wěn)定,清潔等.
(2)氫能指氫氣燃燒釋放的能量,試寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)“低碳經(jīng)濟”、“低碳生活”的重要含義之一,就是節(jié)約化石能源的消耗,為新能源的普及利用提供時間保障.化石能源主要指煤、石油、天然氣.它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物之一二氧化碳,是溫室效應(yīng)氣體,它“讓地球發(fā)燒”
(4)隨著“低碳”意識的不斷深入,低碳生活已經(jīng)成為我們初中生積極提倡并去實踐的生活方式.作為初中生的我們應(yīng)從點滴做起,以下做法不符合科學(xué)的低碳生活方式的是:B
A、家里的白熾燈將其更換為節(jié)能燈.
B、為了節(jié)約洗滌餐具時用的水,我們應(yīng)盡量使用一次性筷子和餐盒.
C、家中的水進行二次利用,比如洗臉?biāo)梢詻_洗廁所.
D、家中的用電器不使用時應(yīng)斷開電源,以避免待機時消耗的電能.

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同步練習(xí)冊答案