實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，完畢后為什么要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈？（1分）


防止水槽中的水沿導(dǎo)管倒吸入熱的試管里，導(dǎo)致試管炸裂。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與環(huán)境。

   （1）下列做法會(huì)造成水體污染的有_________（填字母序號(hào)，下同）。

        A．工業(yè)廢水直接排放                       B．生活污水集中處理后排放

        C．不使用含磷洗衣粉                      D．大量使用化肥、農(nóng)藥

   （2）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是________。

        A．節(jié)約紙張                                B．大量使用化石燃料   

         C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品                D．盡量乘坐公交車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是(     )

A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別高錳酸鉀、食鹽和二氧化錳三種試劑最簡(jiǎn)單的方法是

A、   加熱法                B、溶解法     

C、稱量法                D、觀察法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，我們可以區(qū)分物理性質(zhì)相近的物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)示例完成下表：

物質(zhì)

相近的物理性質(zhì)

區(qū)別方法

示例：二氧化錳與碳粉

都是黑色不溶于水

在空氣中燃燒

⑴二氧化碳和氧氣

⑵水和雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是(     )

A．吸入霧霾、PM2.5等對(duì)人體健康沒(méi)有危害

B．電解水實(shí)驗(yàn)中正極和負(fù)極產(chǎn)生的兩種氣體質(zhì)量比為1：2

C．呼出的氣體中含量最多的氣體是二氧化碳

D．在用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，充分反應(yīng)后，需將裝置冷卻至室溫再打開彈簧夾讀數(shù)，否則測(cè)量結(jié)果偏低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是(     )

①2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子     ②O2﹣﹣2個(gè)氧原子    ③2H2O﹣﹣2個(gè)水分子

④2H﹣﹣2個(gè)氫元素     ⑤﹣﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零．

A．①④⑤   B．②④ C．①③⑤   D．②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


含硫的煤不完全燃燒時(shí)，排放出污染環(huán)境的氣體是

A．只有CO      B．只有SO2             C．CO和CO2          D．SO2和CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


可鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是

    A．看氣體的顏色                       B．聞氣體的氣味

    C．將燃著的木條伸入瓶中               D．加入澄清石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案