下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2
【答案】分析:(1)根據(jù)裝置圖及儀器的作用,辨識(shí)常用儀器并正確寫出儀器的名稱;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,需要選取裝置A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;分解過(guò)程中高錳酸鉀的小顆粒會(huì)隨氧氣流出試管,因此通常在試管口放一團(tuán)棉花對(duì)氣體進(jìn)行過(guò)濾;使用二氧化碳催化過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,此反應(yīng)也可用于制取氧氣;
(3)根據(jù)二氧化碳密度大于空氣且能溶于水,在收集二氧化碳時(shí)只能使用向上排空氣法收集;采取F裝置測(cè)量二氧化碳的體積時(shí),為避免二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)而影響體積的測(cè)量,應(yīng)使二氧化碳不能直接接觸裝置內(nèi)的水,可采取油層隔離水與二氧化碳的接觸.
解答:解:(1)儀器①為向裝置內(nèi)添加液體反應(yīng)物的長(zhǎng)頸漏斗;儀器②為用于收集氣體的集氣瓶;
故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下,分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,需要選擇可用于加熱的A裝置用作發(fā)生裝置;該裝置的試管口應(yīng)放置一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;在二氧化錳催化下,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣;
故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;在試管口放一團(tuán)棉花;2H2O22H2O+O2↑;
(3)利用二氧化碳密度大于空氣而能溶于水的性質(zhì),可采取D裝置的向上排空氣法收集二氧化碳;為防止二氧化碳溶解于F裝置中的水中而影響對(duì)氣體二氧化碳體積的測(cè)量,在水面放一層油以隔離二氧化碳與水的接觸;
故答案為:D;防止CO2溶于水(或防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸).
點(diǎn)評(píng):根據(jù)制取氣體的反應(yīng)選擇發(fā)生裝置時(shí),依據(jù)反應(yīng)所需要藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件進(jìn)行判斷;發(fā)生裝置分為:固液不需加熱型和對(duì)固體加熱型兩種發(fā)生裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
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據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 
;
(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
集氣瓶

(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
(填序號(hào),下同),收集裝置是
C或E
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止CO2溶于水、防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:
請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)寫出各儀器的名稱A
試管
試管
,B
藥匙
藥匙
,C
試管夾
試管夾
,D
酒精燈
酒精燈
,E
膠頭滴管
膠頭滴管
,F(xiàn)
量筒
量筒

(2)用于量取液體的是(填序號(hào),下同)
F
F
;
(3)能給物質(zhì)加熱的是
D
D
;
(4)用于夾持試管的是
C
C
;
(5)可取用少量固體粉未的是
B
B

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?豐臺(tái)區(qū)一模)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào),下同),收集裝置是
C或E
C或E

(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
; F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
隔絕水,防止二氧化碳溶于水
隔絕水,防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?牟平區(qū)模擬)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的氣體收集裝置:請(qǐng)你選擇下列氣體性質(zhì)的編號(hào)填寫在各問(wèn)題的橫線上:①密度比空氣、诿芏缺瓤諝獯螈勰苋苡谒懿蝗苡谒
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
A裝置可收集
的氣體.B裝置可收集
的氣體.C裝置可收集
的氣體.D裝置可收集
①②④
①②④
的氣體.若D正放從a端通入氣體可收集
的氣體.

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