某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

              A        B       C        D       E        F

(1) B中白磷能夠燃燒的原因是                   。

(2) D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是            反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。

(3) E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是              。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

    (4) 用F裝置收集氣體的依據(jù)是                   。

（1）與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

（2）C中液體進(jìn)入D中，有氣泡產(chǎn)生。CaCO3+2HCl       CaCl2+H2O+CO2  

（3）導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色。CO2+ H2O      H2CO3

（4）氣體的密度比空氣密度大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是
 
．
（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是
 
．
（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（4）要證明F中的氣體需加入澄清石灰水，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如圖所示氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）B中白磷能夠燃燒的原因是
溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸
溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸
．
（2）D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
C中液體進(jìn)入D中，有氣泡產(chǎn)生
C中液體進(jìn)入D中，有氣泡產(chǎn)生

（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色
導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色
．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體密度比空氣密度大
氣體密度比空氣密度大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?淮安模擬）（1）試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見(jiàn)的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同，如圖所示：
請(qǐng)仿照示例，從圖中另選一種試管口朝向，并具體說(shuō)明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．
示例：圖①的試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中．
舉例：
圖③的試管口與桌面大約成45度角，應(yīng)用在給試管中液體加熱的實(shí)驗(yàn)中（合理均可）
圖③的試管口與桌面大約成45度角，應(yīng)用在給試管中液體加熱的實(shí)驗(yàn)中（合理均可）
．
（2）某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

①B中白磷能夠燃燒的原因是
與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)
與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．
②D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
③E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色
導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色
．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
④用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體的密度比空氣密度大
氣體的密度比空氣密度大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?息縣三模）某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是
與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)
與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．
（3）D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
C中液體進(jìn)入D中，有氣泡產(chǎn)生
C中液體進(jìn)入D中，有氣泡產(chǎn)生
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色
導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體的密度比空氣密度大
氣體的密度比空氣密度大
．
（6）現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（提示：大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，氣體的溶解忽略不計(jì)）求：稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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