把鐵片放入下列溶液中充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前減輕的是
A．稀H2SO4B．稀HClC．CuSO4溶液D．FeSO4溶液
C
首先分析，把鐵加入下列溶液，是否反應(yīng)．如果不反應(yīng)，則溶液的質(zhì)量保持不變；如果反應(yīng)，再看反應(yīng)后，生成的溶質(zhì)的質(zhì)量是否增大或減小，從而判斷出溶液的質(zhì)量的變化．
A、鐵與H2SO4反應(yīng)后，生成FeSO4溶液，溶液質(zhì)量增加．故A錯誤；
B、鐵與HCl反應(yīng)后，生成FeCl2溶液，溶液質(zhì)量增加．故B錯誤；
C、鐵與CuSO4反應(yīng)后，生成FeSO4溶液，溶液質(zhì)量減少．故C正確；
D、鐵與FeSO4溶液不反應(yīng)，溶液質(zhì)量不變．故D錯誤；
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

將鋁絲浸入CuSO4溶液中，靜置，觀察到的現(xiàn)象是                    。結(jié)合現(xiàn)象分析，溶液中減少的離子是        ，增加的離子是         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小軍只用一種試劑能一次性判斷鎂、銅、銀的金屬活動性順序。他選擇的試劑是
A．稀硫酸B．硫酸鎂溶液C．硫酸銅溶液D．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

A、B、C三種金屬中，B總是以化合態(tài)存在與自然界中，B在A、C之后多年才被發(fā)現(xiàn)；A、C放入硝酸銅溶液中，只有A無變化。則三種金屬在溶液中的活動性順序是
A、 A＞B＞C     B、 B＞C＞A     C、 C＞A＞B     D、B＞A＞C

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

把鋁箔放入CuCl2溶液中，鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì)，一會兒又有大量氣泡冒出。同學(xué)們對“放出氣體”這一異�，F(xiàn)象進(jìn)行猜想、實驗。其中沒有價值的是      
A．小宇同學(xué)推測氣體是氫氣并檢驗
B．小琪同學(xué)猜想CuCl2溶液呈酸性并測定
C．小寒同學(xué)認(rèn)為氣體是氨氣并檢驗
D．小梁同學(xué)認(rèn)為試劑變質(zhì)，更換后再實驗

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
8%的鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價），生成H2質(zhì)量
和反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖。下列敘述正確的是  
A．金屬的活潑性N＞MB．兩個反應(yīng)生成H2的體積相等
C．相對原子質(zhì)量N＞MD．兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在金屬活動順序里，位于前面的金屬能把后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。
小題1:CuSO溶液中，量存在的離子是
小題2:將鋁絲浸入CuSO溶液中，靜置，觀察到的現(xiàn)象是                        。結(jié)合現(xiàn)象分析，溶液中減少的離子是       ，增加的離子是       。
小題3:除硫酸銅溶液外，將鋁絲浸入       （任舉一例）溶液中，也能產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

X、Y、Z三種金屬中，只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng)；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為
A．Z>Y>XB．X>Z>YC．Y>Z>XD．Y>X>Z

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）我國是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，早在西漢時期，劉安在《淮南萬畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化為銅”．這里的曾青是指硫酸銅一類的化合物，請寫出硫酸銅與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）．
（2）元素與人體健康有密切的關(guān)系，如缺鐵易導(dǎo)致______的毛�。�
（3）鐵制品的一大缺點是易銹蝕，鐵生銹是鐵與______和______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，為防止鐵生銹，通常可采用的方法是______（寫任意一種）．

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同步練習(xí)冊答案