Question

（2009?密云縣二模）在化學的學習中，同學們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染．化學興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成碳的氧化物組成進行探究．
[查閱資料]微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍；而CO₂遇該試紙不變色
[提出猜想]甲同學認為生成物中只有二氧化碳．
乙同學認為

只有一氧化碳

；丙同學認為

既有一氧化碳又有二氧化碳

．
[設計方案]化學興趣小組在老師的指導下，設計下圖所示實驗，通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象，驗證猜想：

[實驗探究]請你幫助他們完成實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論及化學方程式
點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣． 觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象	裝置B中的現(xiàn)象是： 黃色試紙變藍 裝置C中的現(xiàn)象是： 澄清石灰水變渾濁	聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO． 裝置C中反應的化學方程式為： CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

[討    論]
（1）根據(jù)實驗結論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理．處理方法是

用酒精燈點燃，或用儲氣袋（氣球）回收

．
（2）聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO₂、CO外，還應有的物質(zhì)是

水

．

Answer 1

分析：由題目的信息可知：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，化學興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成碳的氧化物組成進行探究，提出猜想：生成物中只有二氧化碳；生成物中只有一氧化碳；生成物中既有一氧化碳又有二氧化碳．實驗探究中，當裝置B中的現(xiàn)象是：黃色試紙變藍；裝置C中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；證明生成碳的氧化物中，既有CO₂，也有CO；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此石灰水變渾濁．因為一氧化碳有毒，因此從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理，處理方法是：用酒精燈點燃，或用儲氣袋（氣球）回收．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，因此聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO₂、CO外，還應有的物質(zhì)是水．

解答：解：【提出猜想】聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，化學興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成碳的氧化物組成進行探究，提出猜想：生成物中只有二氧化碳；生成物中只有一氧化碳；生成物中既有一氧化碳又有二氧化碳；故答案為：乙同學認為：只有一氧化碳；丙同學認為：既有一氧化碳又有二氧化碳．（交換順序也可以）
【實驗探究】探究實驗中，當裝置B中的現(xiàn)象是：黃色試紙變藍；裝置C中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；證明生成碳的氧化物中，既有CO₂，也有CO；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此石灰水變渾濁．故答案為：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論及化學方程式
點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣． 觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象	裝置B中的現(xiàn)象是：  黃色試紙變藍                      裝置C中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁	聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO． 裝置C中反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

【討    論】
（1）因為一氧化碳有毒，因此從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理，處理方法是：用酒精燈點燃，或用儲氣袋（氣球）回收，故答案為：用酒精燈點燃，或用儲氣袋（氣球）回收．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，因此聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO₂、CO外，還應有的物質(zhì)是水，故答案為：水．

點評：有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一，設計實驗方案時，要注意用最少的藥品和最簡單的方法；關于對實驗設計方案的評價，要在兩個方面考慮，一是方案是否可行，能否達到實驗目的；二是設計的方法進行比較，那種方法更簡便．