科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請用合適的化學(xué)符號填空:
(1)氧原子結(jié)構(gòu)示意圖 (2)3個水分子 ;
(3)帶2個單位正電荷的亞鐵離子 ;(4)二氧化碳中碳元素化合價為+4價 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一瓶氣體,可能是氧氣、一氧化碳、二氧化碳中的一種或幾種,經(jīng)測定,其中含碳質(zhì)量分數(shù)為35%,關(guān)于這瓶氣體的組成推測肯定不正確的是( 。
| A. | 氧氣和一氧化碳 | B. | 氧氣和二氧化碳 |
| C. | 一氧化碳和二氧化碳 | D. | 氧氣、一氧化碳和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,等體積的甲、乙兩密閉集氣瓶內(nèi)充滿了空氣,燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫,點燃使其充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.甲瓶中有水流入 B.乙瓶中有水流入
C.甲、乙兩瓶中均有水流入 D.甲、乙兩瓶中均沒有水流入
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:
(1)請寫出一個實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______________________。(2分)
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是_________________。
(3)裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 端通入。
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸常溫反應(yīng)制得,則應(yīng)選擇 (填序號)來作發(fā)生裝置。
(5)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇__________(填序號)。甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:___________、__________________。
(6)裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關(guān)鍵,下列圖示操作中,能用于檢查氣密性的是_____________________。(2分)
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下列關(guān)于溶液的敘述正確的是
A.溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色、透明的液體
B.溶液中各部分性質(zhì)相同
C.某物質(zhì)的飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
D.濃溶液一定是飽和溶液
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大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是
A.硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74
B.硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C.硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1
D.1個硫化丙烯分子是由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成
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在NaNO3、N2O、N2O5、NH4Cl、N2、NH3六種物質(zhì)中,氮元素化合價有( 。
| A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)水是生命的源泉.生活中所用的自來水屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。自來水生產(chǎn)過程中,可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì)。
(2)生活常用 的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒。
(3)電解水的化學(xué)方程式: ;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是 。
(4)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:
①上圖操作中有錯誤的是 (填序號)。
②改正錯誤后,表示正確的操作順序是 (填序號)。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④ C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
③玻璃棒在該實驗中所起的作用是 。
④若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%蔗糖溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液方法有 、 。(寫出兩種)
(5)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是
(填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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