（2004?濟南）實驗證明，含有+3價鐵元素的化合物，通常具有氧化性，如在FeCl3溶液中，三氯化鐵能將單質(zhì)銅氧化成氯化銅，自身被還原成氯化亞鐵．試回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的化學方程式可表示為．
（2）向上述反應(yīng)后的溶液中加入過量的鋅粉充分反應(yīng)后過濾，則濾紙上一定有的固體是（寫化學式），濾液中的溶質(zhì)是（化學式）．
【答案】分析：（1）根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物，書寫方程式；
（2）根據(jù)金屬活動性順序和物質(zhì)的量的多少進行分析．
解答：解：（1）氯化鐵和銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅，故答案為：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；
（2）鋅和活動性比鐵和銅強，會置換出鹽中的鐵和銅，反應(yīng)后生成氯化鋅，鋅在反應(yīng)后還有剩余，故答案為：Cu、Fe、Zn，ZnCl2．
點評：在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式，
在判斷置換反應(yīng)后的固體和溶質(zhì)時，要從金屬活動性順序和量的角度進行分析．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

8、關(guān)于“電解水實驗”敘述正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2004?北碚區(qū)）為了驗證Cu、Zn、Hg三種金屬的活動順序，小林同學設(shè)計了如下實驗：
①將鋅粒放入CuSO4溶液中，鋅粒表面出現(xiàn)紅色固體；
②將鋅片插入Hg（NO3）2溶液中一會兒取出，鋅片表面出現(xiàn)銀白色金屬；
③將銅絲插入ZnSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象．
（1）小林同學得出的結(jié)論是：
金屬活動性：Zn＞Cu，Zn＞Hg
金屬活動性：Zn＞Cu，Zn＞Hg
，要得出三種金屬的活動順序，小林還應(yīng)該做的實驗是
將Cu絲插入Hg（NO3）2溶液中，Cu絲上析出銀白色物質(zhì)證明Cu比Hg活潑
將Cu絲插入Hg（NO3）2溶液中，Cu絲上析出銀白色物質(zhì)證明Cu比Hg活潑
．
（2）為了使實驗盡量簡化，我認為可用
兩
兩
步實驗就能得出結(jié)論，
實驗內(nèi)容是
將Cu絲分別插入ZnSO4、Hg（NO3）2溶液中，前者無變化，證明Zn比Cu活潑．后者析出銀白色物質(zhì)，證明Cu比Hg活潑
將Cu絲分別插入ZnSO4、Hg（NO3）2溶液中，前者無變化，證明Zn比Cu活潑．后者析出銀白色物質(zhì)，證明Cu比Hg活潑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?河西區(qū)二模）質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展對科學發(fā)展具有重大意義．
（1）用如圖1所示3個實驗實驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
B
B
（填序號），理由是
鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳，裝置沒有密封，所以導致天平不能平衡
鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳，裝置沒有密封，所以導致天平不能平衡
．

（2）在化學反應(yīng)前后，一定變化的是
cf
cf
（填序號）．
a．原子種類   b．原子數(shù)目  c．分子種類   d．分子數(shù)目  e．元素種類  f．物質(zhì)種類
（3）如圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“○”和“●”分別表示不同的原子）．
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
2
2
個“”粒子
②請從微觀的角度分析化學變化的實質(zhì)是
分子的分開原子的重新組合
分子的分開原子的重新組合
．
（4）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)．其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì) A B C D ○-氫原子
●-氧原子
-碳原子
微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g 100 1 1 46
反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 89 55 X
①A、B、C、D中屬于氧化物的是
BC
BC
（填序號）．
②x的值為
0
0
．
③若D的相對分子質(zhì)量為46，該反應(yīng)的化學方程式是
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化鈉（化學式為Na202）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物（用X表示）．為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學們進行了如下分析和實驗．
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是
因為反應(yīng)物中不含氫元素
因為反應(yīng)物中不含氫元素
．
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2C03．以下是他們設(shè)計的有關(guān)Na2C03性質(zhì)的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整．
    實驗操作     現(xiàn)  象     有關(guān)的化學方程式
實驗一：取少量固體樣品，
放于試管
放于試管

滴加稀鹽酸并把產(chǎn)生的氣體通入足量的石灰水
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

澄清石灰水變渾濁		 Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
C02+Ca（OH）2=CaC03↓+H2 0

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用下圖做實驗證煉鐵原理的實驗．
要求：（1）與氧化鐵反應(yīng)的一氧化碳需純凈干燥；
（2）除去尾氣中的一氧化碳．

a．請按要求連接裝置：導管口的連接順序應(yīng)是A接
D
D
，
E
E
 接
F
F
，
G
G
接
H
H
，
I
I
接B．
b．實驗開始時，先通一會兒一氧化碳，然后再加熱的原因是
排盡裝置中的空氣，防止加熱發(fā)生爆炸
排盡裝置中的空氣，防止加熱發(fā)生爆炸
，該反應(yīng)的化學方程式是
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
c．從環(huán)保的角度分析，該裝置的缺陷是
沒有進行尾氣處理，會污染空氣
沒有進行尾氣處理，會污染空氣
，改進的措施是
將實驗后排出的氣體進行點燃或用氣球收集法等進行收集
將實驗后排出的氣體進行點燃或用氣球收集法等進行收集
．

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